第2课 第二次鸦片战争多媒体教案及点评

第2课第二次鸦片战争

教学目标

知识与能力

掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力。

过程与方法

通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。

情感态度与价值观

使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。

重点

难点

课时计划

1.第二次鸦片战争的发生；2.列强的侵华罪行。

第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

1课时

教师活动

实际完成

学生活动

教学过程

一、导入新课

设计意图

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

利用圆明园废墟的图片导入新课。

二、展示学习目标

1．了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

2．分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

重点：1.第二次鸦片战争的发生；2.列强的侵华罪行。

难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

阅读学习目标，明确本课学习任务。

明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。

三、自主学习

学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.英法再次发动侵华战争

（1）原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

（2）借口：英国借口 亚罗号 ，法国借口 马神甫 ，对中国发动了第二次鸦片战争。

（3）经过： 1856 年10月，英军炮轰广州，挑起战争。次年，英国和法国联合出兵，攻陷广州。1858年清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《

天津条约

》。随后清政府在与英、法、美签学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。

先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。

订的《通商章程善后条约》中，被迫承认 的合法化。

2.火烧圆明园与《北京条约》的签订

（1）

1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。 10月初， 英法 联军对 圆明园 大肆抢劫，之后放火烧毁。

（2）1860年，清政府被迫签订了中英、中法《

天津条约

》，在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔偿额也大幅增加。

3.沙俄侵占中国北方大片领土

（1）第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北 150多万 平方千米领土。

4.影响：第二次鸦片战争使中国丧失更多

主权，英法美等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。

四、合作学习

1.

为什么叫第二次鸦片战争？

鸦片战争后签订的《南京条约》，并没有满足西方侵略者的贪婪的欲望，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。

2.

分析第二次鸦片战争中签订的一些列不平等条约，对中国社会的影响。

第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国等西方侵略实力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领了中国北方大片领土。中国主权的侵害，割地等方面都比鸦片战争中侵害更大了，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深。

小组讨论探究

培养学生合作学习，分享智慧的能力。

五、课堂小结

思考、归纳、总 第二次鸦片战争

结

起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

时间：1856—1860年 经过：1856年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园

结果：失败，签订《天津条约》《北京条约》；沙俄侵占中国北方大片领土

影响：中国的半殖民地化程度进一步加深

通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

六、巩固复习

完成配套练习相应习题。

进一步加强对知识的记忆及理解。