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第15课北伐战争教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：第15课北伐战争教学设计模板

正文

第十五课《北伐战争》教学设计

1、通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；

2、通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识。【情感态度价值观目标】

通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感

【教学重点】

国共合作；北伐战争的胜利进军。【教学难点】

北伐战争胜利进军的原因

1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；

2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。

一、导入新课

辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。后来终于形成国民革命的高潮——北伐战争。

二、进入新课（一）国共合作的实现 1、国共合作的实现

展示材料

材料一

国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新的血液。……盖今日革命，非学俄国不可……我党今后之革命，非以俄为师，断无成就。

——孙文

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教学重难点

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课前准备

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教学过程

材料二

工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个广大群众的党，以应目前中国革命之需要。……依中国社会的现状……中国现有的党，只有国民党是一个比较革命的党。

——中共三大宣言

过渡：当孙中山为维护共和一次又一次的失败，他意识到自己的孤单；当中国工人的斗争一次又一次被军阀镇压，中国共产党意识到自己的弱小。那国共两党该做出怎样的选择呢？

学生：(分析，得出结论)国共两党都需要合作。

教师：国共两党实现合作的标志是什么？

学生：1924年，国民党一大召开，国共两党第一次合作实现了。

教师：国民党一大的主要内容是什么？

学生：对三民主义作出了新的解释；确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。

教师：在此基础上，国共携手，领导了国民革命运动。

2．黄埔军校的建立

教师：(展示幻灯片

)

教师：孙中山创办了黄埔军校，蒋介石任校长，那你知道政治部主任是谁吗？

学生：周恩来。

教师：领导人的组成说明什么？

学生：国共合作

教师：国共合作最直接的成果就是成立了黄埔军校。黄埔军校成立为国民革命作出了怎样的贡献？

学生：培养出大批军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

教师：(总结)黄埔军校最大的价值在于培养了中国革命的军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。这些年轻的革命者代表着中国未来的希望。这六期的学生之中，有不少人日后也成了共产党的高级将领。中国人民解放军十大元帅中，有四人出自黄埔军校。徐向前、林彪、聂荣臻、叶剑英。国共携手在反帝反封建的问题上达成了共识。

资料摘要

第15课北伐战争教学设计模板