第9课 辛亥革命教案及板书设计

第9课

辛亥革命 教学设计

年级

课题

课标依据

知识与源:Z,xx,k.Com]八年级

科目

历史

任课教师

禹淑君 授课时间

第9课

辛亥革命

授课类型

新授

了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。

[来

[来通过对本课的学习，使学生了解和掌握革命党发动的一系列武装起义和武昌起义；掌握辛亥革命的性质和影响。

技能源:Z&xx&k.Com]

通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力

通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻教学目标[来过程与

方法

源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网][来源:学.科.网Z.X.X.K]

情感态度与价值观

苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

教学重点难点

教学

重点

教学

难点

黄花岗起义；武昌起义

对辛亥革命意义的理解

教学媒体选择分析表

知识点

介绍

讲解

讲解

学习目标

知识目标

媒体类型

图片

教学

作用

b A A 使用

方式

G E E 所得结论

拓展知识

建立表象

帮助理解

占用

时间

2分钟

5分钟

5分钟

媒体来源

下载

下载

下载

过程与方法

图片

过程与方法

图片

理解

情感态度价值观

图片

A I 升华感情

2分钟

下载

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他

教学过师生活动

设计意图

程设计

一、导入新课：出示辛亥革命博物馆图片

设疑激发学讲述：辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首生兴趣

义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区

阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东

邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武

昌起义军政府旧址（红楼）、孙中山铜像、黄兴拜将台纪

念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。

这堂课就来看看辛亥革命是怎样发生的。

出示学习目标

[讲授新课] 一、革命志士的奋斗

1、列表归纳武装起义的史实

起义名称

萍浏醴起义

安庆起义

秋瑾被捕遇难

广西起义

关，最后失败

黄花山岗起义

1910年

黄兴等人

1907年

孙中山、黄兴

时间

1906年冬

1907年夏

领导人

明确目标

结果或意义

训练学生梳刘道一、蔡绍南

徐锡麟

徐锡麟死难，理信息的能力

夺取镇南

虽然失败，但

极大地鼓舞了全国人民的斗志

2、黄花岗起义

（1）学生讲述黄花岗起义的概况

（2）出示黄花岗七十二烈士墓

（3）出示材料：

是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而

变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排

壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价

直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。 —孙中山培养学生阅《<黄花岗烈士事略>序》

读理解能

思考：黄花岗起义有什么历史意义？

力，从材料（黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视中提取信息死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，推动的能力

了革命形势的发展。）

3、出示秋瑾、黄兴等人的图片和林觉民的《与妻书》以

及黄兴的绝命书。

思考：这些革命党人有什么的精神值得人们学习？

（追求真理、百折不挠，前赴后继、浴血奋斗）

二、武昌起义

1、武昌起义的原因

情感态度价值观教育

1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推

动下，积极谋划起义。

2、起义的主力

倾向革命的湖北新军

3、起义前的形势

训练学生的10月初，共进会负责人孙武等在汉口租界制造炸弹，不归纳概括能慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人，形势力

非常紧迫。

4、起义时间：1911年10月10日

5、起义过程

展示武昌起义示意图，出示起义过程：

武昌新军工程营起义（10月10日）→夺取军械库→进攻

总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政

府（10月11日），黎元洪为都督→各省纷纷响应，一半

以上宣布独立

出示湖北军政府的图片和课本知识拓展

讲述辛亥革命的概念

思考：辛亥革命为什么能够取得胜利？

１、顺应了历史发展的潮流。20世纪初，清政府的统治

日益腐朽没落，尤其是《辛丑条约》签订后，满清王朝已

经完全沦为帝国主义控制中国的工具，全国人民在斗争的培养学生解失败中看到了革命是唯一的出路。

决问题的能2、革命有着正确的指导思想。旧三民主义是孙中山先生力，以史为所提出的革命指导思想，其反帝、反封建的方针是正确的鉴

（虽然有不彻底的成分）。

3、革命有一定的群众基础。辛亥革命把革命的目标直指

清王朝，得到了广大民众的支持，为革命的胜利奠定了群

众基础。

4、革命党人坚持不懈的努力。以孙中山、黄兴、陆皓东、

林觉民等为代表的中国资产阶级民主革命派长期不懈的

努力，为辛亥革命的胜利杀开了一条血路。革命党人为国

家、为民族不惜牺牲自己的大无畏精神鼓舞了全国人民。

5、民主革命思想的广泛传播。辛亥革命爆发之前，革命

党人利用报纸、杂志等媒体鼓吹革命，再加上清政府连续

失败，民主革命的思想深入人心。

三、辛亥革命的历史意义

性质：资产阶级民主革命

影响：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两归纳总结形千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代成体系

民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

四、巩固总结

五、作业布置：同步导练1-11题，13题