第16课 毛泽东开辟井冈山道路教学设计内容推荐

课题

教学

目标

重点

难点

方法

教学过程

第一环节：交流预习

(学生根据预习作业，师友互助提问相关预习知识点，师掌握整体学生预习情况) 。

第一环节：交流预习

地点：___________ 时间：____年____月____日

南昌起义

领导人：________ ________ ________等人

意义：_________________________________

八七会议：地点：____ 时间：____年____月____日

通过的总方针：______________________ 秋收起义：

地点：__________ 时间：____年____月

领导人：________ 部队：___________ 意义：_________________________________ 井冈山会师：时间：____年____月 领导人：______ ________ 意义：_________________________________

第二环节：互助探究(师友互助、合作讨论、教师点拔)

1．南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下广东?

2. 为什么把八月一日定为建军节？

3.工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地?

第三环节：分层练习

1、1927年轰轰烈烈的国民大革命失败了，党从中吸取的最大教训是（

）

A．必须反对帝国主义

B．必须坚持武装斗争

C．必须建立统一战线

D．必须坚持党对革命的领导权

2、中国人民解放军八一建军节来源于( ) A.南昌起义 B.武昌起义 C.秋收起义 D.广州起义

3、下列人物中参加了南昌起义的是（

）

①朱德

②贺龙

③周恩来

④邓小平

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．②③④

4、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是( )

A.中央革命根据地 B.井冈山革命根据地

C.湘赣革命根据地 D.闽浙赣革命根据地

5、作出从进攻大城市转向农村建立革命根据地决定的领导人是( )

A.*** B.周恩来 C.朱德 D.贺龙

6、1928年4月，井冈山会师后两支部队合编为( )

A.国民革命军第四军 B.中国工农红军第四军

C.中国工农红军第一军 D.工农革命军第四军

第四环节：归纳总结（教师总结知识体系，并强调重难考点）

事件名称

领导人

意义（影响）

认识

南昌起义1927.8.1

周恩来、贺龙、叶挺、朱德、

刘伯承等

秋收起义1927.9

井冈山革命

根据地建立1927.10

井冈山会师

1928.4

***、朱德、陈毅

井冈山根据地不断巩固扩大，各地共产党人纷纷建立革命根据地。

***

为中国革命开创了一条以农村包围城市、最后夺取城市、夺取政权的正确革命道路。

***

南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。

中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家***、朱德等为此作出了伟大的贡献。在敌强我弱的形势下，***把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是***把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。

第五环节：巩固提高

1、请看下面的歌谣，回答问题：

材料一：“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动***，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛和，创建四军建奇功。”

材料二：红军歌谣: “红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草软又黄，金丝被盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。”

材料三：雄伟壮美的“井冈红旗”大型雕塑有三层寓意。一是它像一块屹立不倒的巨石，象征中华人民共和国在井冈山奠基；二是它像一团熊熊燃烧的火焰，寓意中国革命的星星之火从井冈山燎原；三是它像一面高高飘扬的旗帜，矗立在四面环山的平畴之上，刺向苍穹，昭示中国革命从井冈山

走向胜利。

请回答：（1）材料一的歌谣涉及了哪些历史事件？

（2）“朱毛合”分别指谁？

（3）材料二这首歌谣表现了红军的一种什么精神？

（4）请用史实说明

“井冈红旗”大型雕塑有三层深刻寓意。

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