第19课 社会生活的变迁精品学案

瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （ 八

）年级（ 历史

）备课

主备人：李艳萍

备课组长签字：

学科主任审核签字：

课题

第19课

社会生活的变迁

1．了解新中国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化。

学

习

目

标

2.

加强对改革开放巨大成就的认识，提高语言表达能力。

3.树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。

重点：改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面的巨大变化。

难点：

新中国成立以来，经济快速发展的原因。

多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

学生搜集资料、教师准备多媒体课件

1课时

教学

时数

第

1

课时

课型

是否采用

多

媒

体

备课

总数

新授

是

第24课时

重

点

难

点

教

法

选

择

课

前准

备

教

学

时

数

第19课

社会生活的变迁

一、日常生活的变化：

（1）、背景：

（一）“衣”的变化：

改革开放以前

改革开放后

（二）．食的变化

改革开放以前：

改革开放后

（三）、住的变化：

改革开放前的住房：

改革开放后

二、交通、通信的不断发展

1．交通

改革开放前：

改革开放后：

2．通信的发展

改革开放前：

改革开放后：

教

学

过

程

二次备课

知

识

框

架本原则”作为评判标准：交通基本靠走，通讯基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗。新中国成立后，我国一些贫困地区确实十分落后，但随着我国经济的飞速发展，人们衣、食、住、行、用等各方面的生活方式发生了哪些变化？下面就让我们一起来学习第19课

社会生活的变迁

（二）出示学习目标。

二、基础达标

（一）日常生活的变化：

1．背景：新中国成立后，人民的生活水平怎样？原因是什么？

一、导入明标

（一）导入新课：有人开玩笑说，形容一个地区的贫穷落后可以用四项“基

2．“衣”的变化：

（1）改革开放以前：经济发展水平较低，不能满足人们生活需要，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。

商品严重匮乏。

（2）改革开放后：人们的衣着变得丰富多彩起来。服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。由于改革开放，物质的丰富和思想观念得到解放。

3．食的变化

（1）改革开放以前：过去人们食物匮乏，只有野菜和粗粮，人们为解决温饱并无选择。

（2）改革开放以后：从饮食结构比较单一到不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学为生的概念日益深入人心。

4．住的变化：

（1）改革开放前的住房：人们住房比较拥挤，室内设施也很简单。

（2）改革开放以后：现在人均居住面积扩大，室内装修和居住环境有了明显改善。

（二）交通、通信的不断发展

1．交通

改革开放前：我国交通条件很落后:步行、自行车、公交车。

改革开放后：除自行车、公交车、出租车，还有方便快捷的地铁，私家汽车也进入寻常百姓家。长途旅行，火车、汽车、飞机、轮船任人选择。

2．通信的发展

成果：我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。

三、质疑点拨：建国以来人们生活发生翻天覆地的变化的原因有哪些？

四、拓展探究：祖国的变化仍在继续，我们的将来会变得怎样？

五、能力提升

：

1．课堂总结：

改革开放使我国经济水平大大提高，中国人民的衣、食、住、行和通信方式发生了翻天覆地的变化，中国逐渐赶上了世界的潮流。今天的中国，正走在中华民族伟大复兴的道路上，成为维护世界和平与发展的核心力量，成为世界上发展最快的国家之一。

2．巩固练习：

作业

设置

教学

反思

练习册的相关作业题

等级评价（ABCD）

检查

签阅

第

周，应备

课时

实备

课时，共

课时

评价：

时间：

签查（盖章）：