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选修五第三章第四节有机合成（第二课时）导学案【学习目标】1、会利用有机化合物官能团之间的转化来进行指定物质的合成，掌握有机合成路线设计的一般程序和方法，知道绿色合成思想是优选合成路线的重要原则。2、能对给出的有机合成路线进行简单的分析和评价，掌握合成过程中官能团的保护。3、会运用提供的信息进行有机合

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学校：广州市花都区秀全中学

复习题教学目标

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关键词：复习题教学目标

正文

选修五

第三章

第四节

有机合成

（第二课时）导学案

【学习目标】

1、会利用有机化合物官能团之间的转化来进行指定物质的合成，掌握有机合成路线设计的一般程序和方法，知道绿色合成思想是优选合成路线的重要原则。

2、能对给出的有机合成路线进行简单的分析和评价，掌握合成过程中官能团的保护。

3、会运用提供的信息进行有机合成。

【课前知识准备】

1、官能团之间的转化：

2、【逆合成法思路分析】①、观察目标产物的结构；②、画出合成目标产物的断键位置，找到合成目标产物的中间产物；③、找到中间产物与原料的关系。

【学习过程】

【任务一】由淀粉(C6H10O5)n

制备塑料杯（

示出最合理的合成方案(注明反应条件)。

1、合成过程中无机试剂任选。

2、合成反应流程图可表示为

A 反应条件――→B反应条件――→C―→……―→H 反应物反应物）请用合成反应的流程图，表

【任务二】.狄尔斯-阿德耳(Diels-Alder)反应也称双烯合成反应：

试回答下列问题：

(1)Diels-Alder反应属于______反应(填有机反应类型)。

(2)某实验室以

和

合成

，请用合成反应的流程图，表示出最合理的合成方案(注明反应条件)。

500 ℃

①RCH2CH====CH2＋Cl2――――→RCHClCH====CH2＋HCl ②合成过程中无机试剂任选。

③合成反应流程图可表示为

A 反应条件――→B反应条件――→C―→……―→H 反应物反应物提示：

【任务三】你觉得下列合成水杨酸的路线，那种方案最合理：

方法一：

评价：

方法二：

评价：

方法三：

评价：

【任务四】用苯酚和乙烯合成（扑热息痛——百服宁）

请用合成反应的流程图，表示出最合理的合成方案(注明反应条件)。

提示：

①R—NO2――→R—NH2

②合成过程中无机试剂任选。

③合成反应流程图可表示为

A 反应条件――→B反应条件――→C―→……―→H

【总结】官能团的保护法

【小结】

反应物反应物Fe/HCl

【针对性练习】：

1、以

为原料合成

，其它无机原料自选，写出相应的合成路线流程图和各

步的方程式。

2、已知：①苯胺（

）易被氧化

请以甲苯和乙酸酐(CH3CO)2O为原料制备剂任用，合成路线流程图示例见本题题干）。

，写出相应的合成路线流程图（无机试

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学目标是什么类型的资料？

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