处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣含PPT的教学设计及点评

《处理民族关系的原则》教学设计

教学目标：

（一）知识目标：了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。

（二）能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

教学重点、难点：

处理民族关系的基本原则及民族团结的重要性

教学方法：

情景导入法、讨论法、讲授法等

教学课时：

1课时

教学过程：

【情景引入】

播放歌曲《爱我中华》，学生欣赏歌曲后，谈自己听了歌曲之的感想。

学生讨论、发言

教师总结导入新课：我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族人民情同手足，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢？这与我国的社会制度是分不开的，与国家实行正确的处理民族关系的原则和政策是分不开的，今天我们就来学习这方面的内容。

【新课教学】

课堂探究一：猜一猜：以下明星来自哪个少数民族？

（佟大为、韩庚、罗志祥、沙宝亮）

1、我国目前怎样的民族状况？ 2、我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？ 3、形成这种新型民族关系的根本原因是什么？ 一、我国的民族概况及新型民族关系的形成

1、我国的民族概况

任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个少数民族，我国所有民族统称为中华民族。各民族共同缔造了我们伟大的祖国，共同开拓了祖国的疆土，共同发展了祖国的经济和文化，共同捍卫了祖国的独立和尊严，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。那么在新中国成立后，我国形成了什么样的民族关系呢？

学生讨论、发言

2、我国现阶段的民族关系

我国已经逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

教师总结过渡：在不同的历史时期，具体的民族关系是不同的：①旧中国：压迫与被压迫、剥削与被剥削

②新中国：平等、团结、互助、和谐，民族关系发生根本变化的原因在于铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，虽然民族关系发生了根本性变化，但历史遗留下来的各民族之间的经济、文化等发展所造成的差距依然存在，且不可能在短期内消除。那么我国新型民族关系是怎样形成的呢？（得益于我国实行了正确的处理民族关系的原则）

课堂探究二：有人说：“我国民族问题产生的根源已经消除，我国就不存在民族问题了。”你认为呢？ 现状：由于历史遗留的原因，各民族不平衡的状况依然存在，且难以在短期消除，所以必须坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。

二、我国处理民族关系的基本原则

多媒体展示一：2019年3月5日、十三届全国人大二次在京召开，实到代表2948人，438名少数民族代表占代表总数的14.7%，各少数民族都有本民族的代表，西藏珞巴族人口不足3000，也拥有1名全国人大代表。

《民族区域自治法》第二十五条民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下自主地安排和管理地方性的经济建设事业。

多媒体展示二：100元人民币，人民币上都印有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种文字。

中国55个少数民族中，有53个民族有自己的民族语言。全国用少数民族文字出版的报纸杂志有近二百种。中央人民广播电台和地方台每天用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等16种少数民族语言进行广播。

《中华人民共和国义务教育法》第九十三条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受基本义务教育。 思考：上述所展示的内容说明了什么？

学生归纳出：

1、民族平等

（1）、含义：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

（2）、依据：法律依据：宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

理论依据：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；

现实依据：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。

（3）表现：政治、经济、文化和社会等方面

（4）、地位：处理民族关系的首要原则

教师小结：民族平等是马克思主义在民族问题上的重要观点，列宁说：“谁不承认和不坚持民族平等和语言平等，不同各种民族压迫和不平等作斗争，谁就不是马克思主义者。”斯大林说：“一切民族，无论大小，都处于同等地位，每个民族都是和任何其它民族同样重要的。”民族只有大小、强弱之分，没有高低、优劣的差异，各族人民都是社会物质财富和精神财富的创造者，都对人类历史发展作出了贡献，因此，我国各族人民都是国家的主人，依法平等的享有权利，依法平等的履行义务。

多媒体展示：我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”但国家在某些政策上向少数民族倾斜，例如，现在的高考制度中，少数民族考生可以在高考成绩中有5—20分的优惠。2019年普通高校招生享受民族优惠政策考生加分共分4个类别：即聚居区少数民

族考生加20分，在全国高校投档适用；少数民族人口过半县少数民族考生

加10分，仅限省属高校投档适用；散居区少数民族考生加5分，仅限省属高校投档适用；聚居区、少数民族人口过半县汉族考生加5分，仅限省属高校投档适用。这是为了让各民族享受同等的教育水平，国家实施的特殊政策。54个少数民族享受这一政策。（白族不用享受这一政策）

对少数民族高考加分是否违背民族平等原则？这样做的理由是什么？

不违背。有利于少数民族的平等权利得到充分实现和促进民族团结。

多媒体展示：思考：我国宪法规定“中华人民共和国各民族一律平等。”，是否意味着各民族平等在我国已彻底实现？

学生讨论、发言

教师总结过渡：我国坚持民族平等原则，但这并不意味着各民族已经实现了完全的平等。虽然我国各民族享有宪法及法律规定的各项平等的权利，但由于历史、地理等原因，以及在少数民族聚居的地区经济文化发展还存在很大差距，所以各民族之间还存在着事实上的不平等，这也是现在我国为什么要帮扶少数民族发展的原因之一。

多媒体展示：如果没有了民族团结？学生体会总结民族团结重要性

2、民族团结

（1）、含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

（2）、表现：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。

（3）、重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

（4）、地位：处理民族关系的重要原则

教师小结：坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则，但是目前仍然还存在着影响民族团结的因素，大家分析下有哪些因素。

学生讨论、发言

教师总结过渡：大民族主义、地方民族主义、极少数民族分裂分子……但我们也应该看到，总的来说，民族团结仍然是新中国成立将近60年来社会发展的主流。

课堂探究三：

世纪之交，在即将开始实施我国现代化建设第三步战略部署的时候，以江泽民为核心的党中央高瞻远瞩，不失时机地提出实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展。这是我们党审时度势、总揽全局、经过深思熟虑作出的面向新世纪的重大决策，符合我国实际，符合经济发展规律，将对我国经济和社会发展产生深远的影响。

3、各民族共同繁荣

A、含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

B、理由：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

C、地位：处理民族关系的根本原则

教师小结：各民族共同繁荣处理民族关系的根本原则，那么大家认为怎样才能实现各民族共同繁荣呢？

学生讨论，发言

教师归纳：①以经济建设为中心，加快民族地区经济、文化等各项目事业的发展；②积极推进西部大开发，国家在投资项目、税收等方面加大对西部地区的支持，同时需要民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，发挥自己的创造性、积极性，从分利用民族地区优势；③发达地区在人力、物力、技术等方面要加强对落后地区的支持，先富帮后富，达到共同发展

、共同繁荣。

多媒体展示：西部大开发后西部地区的变化

上面我们学了我国处理民族关系的三个基本原则，那么这三个基本原则之间的关系是怎样的呢？

3、我国处理民族关系的三个基本原则之间的关系

（存在民族压迫，当然就不会有民族团结和各民族共同繁荣，民族平等和团结也不可能建立在长期存在落后的差距上，经济是基础，如果不改变少数民族地区贫困落后的状况，民族平等和团结就没有强有力的物质保证。）

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

过渡：通过前面的学习，我们知道了我国已经形成平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。那么为了真正做到“56族兄弟姐妹是一家”，作为青年学生应如何对待民族关系呢？（珍惜、巩固、发展社会主义这种新型民族关系）

学生讨论、发言

教师总结：（1）从个人角度看：①应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（观念上）

②自觉履行宪法规定的维护国家统一和各民族团结的义务。（履行义务）

③作为当代青年学生,以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。（付诸行动）

（2）从国家、国家机关角度看：①坚持党的领导，贯彻落实党和国家的民族政策

②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

③制定和完善有关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障

④完善民族区域自治制度和宗教工作基本方针

⑤坚持人民民主专政，确保人民当家作主。加强政权建设、社会主义民主法制建设，

积极履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，坚决依法惩处暴力犯罪行为，维护广大人民的根本利益，维护民族团结、社会稳定和国家统一。

【课堂小结】：通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦，那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异，但在建设有中国特色社会主义国家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用，不可或缺；各民族要团结得像钢筋混凝土，紧密联系在一起共同发挥作用；民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。

【课堂练习】

1.党的十八大以来,党中央审时度势,作出了新形势下西藏工作的一系列新决策新部署。各援藏省(市)和中央企业加大支持、深化帮扶,对口援藏工作取得了显著成效。加大对西藏地区的支持是

(

)

①发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措

②促进各民族团结和共同繁荣的重要途径

③保证民族自治地方享有更多自治权的措施

④保障少数民族人民当家作主的有效途径

A.①②

B.②③ C.①④

D.②④

答案：A 2.2018年广西壮族自治区政府工作报告指出:广西五年来经济实现年均8.3%的中高速增长,人均地区生产总值突破6 000美元。财政收入达2 604亿元,年均增长7.5%。城镇化率49.2%,提高5.7个百分点。这表明(

)

A.通过民族共同繁荣,实现民族平等的原则

B.我国落实了民族共同繁荣原则,广西经济繁荣发展

C.广西人民群众是广西经济社会发展的主力军

D.通过民族区域自治制度,促进广西的发展

答案:B 3.依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础,是党中央提出的西藏工作重要原则。二十多年来,国家实施援藏项目7 000多个,援藏资金达到260多亿元,使西藏的经济总量增长了十几倍,西藏人民的幸福指数不断提升。对此,下列认识正确的是

(

) ①实施援藏是由我国人民民主专政的国体决定的

②坚持党的领导是实行民族区域自治的前提和基础

③我国实施援藏提高了西藏人民的政治经济地位

④援藏体现了民族平等、团结、共同繁荣的原则

A.①③

B.①④ C.②③

D.②④

答案：B 4、新中国成立后，党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部开发作为重点。这表明我国坚持了（ ）

A、民族区域自治政策

B、民族团结原则

C、各民族共同繁荣原则

D、宗教信仰自由政策

答案：C