处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优秀公开课教案

平江二中高一（下）政治生活导学案

平江二中高一政治备课组

第七课

民族区域自治制度和宗教工作基本方针

第一框：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

【教学目标】： 1、了解我国是统一的多民族国家。

2、了解社会主义制度下的新型民族关系。

3、理解处理民族关系的三个基本原则及其相互关系。

【教学重点】：处理民族关系的三个基本原则

师：这节课我们一起来学习第七课的第一框：处理民族关系的基本原则，大家都知道我国是一个统一的多民族国家，一共有56个民族，其中55个因为人数较少被称作为少数民族，那么我们 56各民族的总称是什么（中华民族）我们国家已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民主关系。那么今年对其中一个民族来说是意义重大的一年，60年前，他还实行的是政教合一的封建农奴制度，百万农奴受到残酷的剥削与压迫。通过民主改革他发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平有了前所未有的提高。大家知道是哪个民族吗？（藏族）对!今年是藏族民主改革的60周年，那么今天我们便通过西藏民族改革60周年这一个议题来了解一下我国处理民族关系的基本原则。

【议题】：从西藏民主改革60周年看我国处理民族关系的原则

师：来，我们先来看一段视频，通过西藏民主改革的前世今生了解一下西藏的变化

【子议题一】：透过“前世今生”了解西藏实现历史性跨越的原因

活动情景一：观看视频，了解西藏的“前世今生”

师：好，视频看完了，请大家思考：

1：西藏为什么会发生翻天覆地的变化？ 2、从西藏的跨越式发展可以看出我国处理民族关系的基本原则是什么 （要求：独立思考）

生1：废除了封建农奴制度，党中央的领导和关怀，我国的民族政策……

生2：处理民族关系的基本原则是平等、团结、共同繁荣。

师：非常好，所以我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

通过刚才的视频我们可以看到国家非常重视西藏的发展，在西藏民主改革60周年的庆祝大会上，******发表了重要讲话，我们西藏通过阅读***的讲话一起来探讨一下我们今天的主题。请大家来看到活动情景二：

西藏民主改革６０周年庆祝大会在西藏自治区拉萨市布达拉宫广场举行，会上***同志作了重要讲话。其中，他提到：

60年来，西藏这片古老而神奇的土地发生了翻天覆地的伟大变化。百万农奴成为国家和社会的主人，依法拥有并享受着广泛的政治、经济、文化、社会权利，思想观念和精神面貌发生了深刻变化。在今年的十三届全国人大二次会议中，西藏自治区有20多名全国人大代表参加，各代表真切表达西藏各族人民的心声，如实反映西藏各族人民的意愿。

经过民主改革和成立自治区，党的民族政策在西藏得到全面贯彻落实，平等团结互助和谐的社会主义民族关系日益巩固和发展，爱国统一战线不断发展壮大，全区各族人民坚定不移地进行反分裂斗争，不断挫败达赖集团和国际敌对势力的分裂破坏活动，有力维护了民族团结、社会稳定和祖国统一。西藏各族干部群众和全国各族人民紧密团结，完全有信心有力量维护和发展西藏安定团结的社会局面。

社会主义制度的建立，改革开放政策的实施，极大地解放和发展了西藏的社会生产力，中央制定的一系列特殊优惠政策，为西藏经济社会发展注入强大推动力。在国家对口支援政策中，

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广东省根据中央统一部署，安排了大量援藏干部人才，为西藏的发展注入了充裕的资金，实施多个援藏项目，开发了西藏丰富的自然资源，实现了双方的优势互补，互利互惠。经过援、受双方共同努力，有力地推动受援地经济发展和人民生活水平改善。西藏同全国其他地区一样展现了生机勃勃的发展前景。中央殷切希望西藏各族人民坚持中央关于西藏工作的指导思想，抓住历史机遇、用好全国支援、继续艰苦奋斗，务必完成到2020年全面建成小康社会的任务，努力创造西藏各族人民更加幸福美好的新生活。

活动任务2：①民族平等表现在哪些方面？请你结合材料和生活实际举例说明。

②从西藏民主改革60周年民族关系的发展说明民族团结有何意义？ ③国家为什么如此重视西藏的经济发展？西藏应如何实现全面小康社会的目标？

师：现在给大家十分钟的时间，阅读材料并与本小组的同学合作讨论下面的三个问题，讨论完毕后，请每个小组形成一个统一的答案并派一个代表，代表你们小组来展示你们小组的讨论成果。

师：好，时间到了，哪个小组来展示第一个问题：

①民族平等表现在哪些方面？请你结合材料和生活实际举例说明。

生1：民族平等主要表现在政治、经济、文化和社会等方面。材料中，百万农奴成为了国家的主人，在全国人大会议中，有西藏全国人大代表代表西藏人民表达西藏各族人民的心声。

师：好，刚才这位同学主要是从教材和材料中总结的例子，还有没有小组可以从我们现实生活中举一些体现民族平等的例子。

生2：政治：少数民族都有自己的全国人大代表，而且少数民族代表占代表总数的比例都高于同期少数人口在全国人口中的比例。比如珞巴族，人口只有不到三千人，但他也有属于自己民族的全国人大代表

文化：少数民族可以过自己的民族节日，傣族泼水节。国家建设了一些民族学校，在民族学校重点发展少数民族教育。

经济：国家西部大开发带动西部地区的经济发展……

师：非常好，刚才大家举得例子都非常棒，那我们来总结一下，民族平等的相关知识。

师：什么是民族平等？含义：各民族无高低优劣之分，和民族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。依据：《宪法》规定。表现：政治、经济、文化、社会等方面。

师：好，我们再来看到任务二，哪个小组来展示这个问题？

生：

民族团结有利于增强民族凝聚力，增强国家综合国力，维护社会稳定。有利于促进经济发展和社会进步，维护国家统一。

师：好，那我们一起来总结一下民族团结的知识，民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

师：那么，国家为什么如此重视西藏地区经济的发展？大家还记不记得刚开始的视频里，国家克服一切艰难险阻帮助西藏修公路、铁路、建飞机场。还有我们的材料里也大篇幅的提到了国家对西藏地区经济建设的发展，这到底是什么原因呢？

生：①加快西藏地区的发展可以加快国家现代化的步伐，早日实现中华民族的振兴。

②加快西藏地区的经济发展可以提高西藏地区人民的生活水平，有利于促进民族团结，维护国家统一。

③加快西藏地区的发展，有利于与东部发达地区优势互补，实现共同繁荣。

师：你们的回答实在是太精彩了，那么

西藏地区应如何完成国家给他的目标呢？

生：①充分利用国家的优惠政策和扶持政策，加快本地区发展

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②充分利用自己的优势条件，开发丰富的自然资源或旅游资源。发扬艰苦奋斗的精神，努力发展本地区经济。

③加强与东部沿海地区的合作，引进先进的技术、人才，带动本地区经济的发展

师：对，不仅仅是西藏，其他少数民族也是一样。我们要实现各民族的共同繁荣。含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。原因：①由社会主义本质决定的。②是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

师：国家已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，这种关系来之不易，作为中学生，我们应该如何去巩固呢？

【子议题二】：巩固社会主义民族关系，我们该做什么？

活动情景：

平江县一所中学高一年级有几名来自甘孜州的藏族学生，他们远离父母，语言交流存在障碍，生活习惯存在差距，面临着种种生活和学习中的困难和困惑，这令远在甘孜的父母们十分担忧。 活动任务：

（要求：小组讨论）如果你是他们的同学，你想对他们的父母说点什么，帮他们的父母打消顾虑？

生：意识上：我们认识到和谐民族关系的重要性，我们会把他当做家人一样看待

义务上：自觉维护民族团结使我们的义务，所以我们会和他和睦相处

行动上：我们会尊重他们的语言、生活习惯，如果他有困难我们会主动的去帮助他

【构建知识网络】

【随堂跟踪练习】

1、从东海之滨到雪域高原，上海和西藏虽相距万里。但有着深厚友谊。多年来，两地注重优势互补，不断深化合作交流，上海企业与西藏文化旅游、特色农牧业及资源等领域开发合作，西藏到上海开展经贸、人文交流等活动。这反映了我国坚持（

）

A、对外开放的理念 B、各民族的地位一律平等

C、民主集中制原则 D、深化市场经济体制改革

2、【随堂跟踪练习】

2、2019年是西藏民主改革60周年，在这60年里，西藏发生了翻天覆地的变化，在党中央的坚强领导下，西藏各族人民携手奋进，一个繁荣、富裕、开放、进步的新西藏正在崛起，新西藏崛起的主要原因有（

）

①拥有高度自治权 ②始终坚持党中央的统一领导

③拥有优越的地理环境 ④形成了平等团结互助和谐的新型民族关系

A、①② B、①③ C、②④ D、③④