坚持国家利益至上教学设计方案

第四单元 当代国际社会 第八课 走近国际社会

第一框：坚持国家利益至上

重庆市秀山高级中学校 黄章平

一、核心素养

1、政治认同：认识国际关系的含义、内容和基本形式，理解国家利益是影响国际关系的决定性因素，坚持国家利益至上。坚定地维护我国的利益，

2、科学精神：培养科学精神，提高自主、合作、探究的能力, 3、法治意识：积极主动履行维护国家利益的义务，自觉尊法守法用法，理性爱国，坚定地维护我国的利益

4、公共参与：要有爱国主义情怀，积极参与，勇于担当

二、教学重点

国际关系的决定因素

三、教学难点

国际关系的决定性因素及维护我国的国家利益。

四、教学过程

导入

教师：“有福同享，有难同当”这句话常常用来描述什么样的关系？（兄弟或朋友）在中美第三次战略与经济对话中美国国务卿希拉里用这句话来描述

中美关系，那么是什么让希拉里用这样的话来比喻两国的关系？我国应该如何处理中美关系？带着这些问题我们学习本课的内容。

讲授新课 国坚持国家利益至上

教师活动：提示学生阅读课本探究国家交往的图片学生活动：阅读课本，图片探究：学生仔细读图和解说思考图片体现了国际关系的什么形式和内容？（教师示范，学生判断，教师总结）

（一）国际关系的含义、内容及形式。

1、国际关系的含义：国际关系是指国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系。

2、国际关系的内容：经济关系、政治关系、文化关系和军事关系

3、国际关系的形式：合作、竞争、冲突

国际合作是指国家之间在一定领域和范围内，在利益和目标基本一致的基础上所进行的一定程度的协调和联合。国际合作的领域包括政治、经济、文化、军事等

国际冲突是国家之间因彼此利益的不同和目标的差别而引致矛盾和对立。国际战争是最高层次的国际冲突。

国际竞争是国际关系中最普遍的一种形式。一国为了实现国家利益必然要在政治、经济、军事、文化等领域和他国相互竞争、追赶、超越，从而使本国获得发展。国际竞争既可以促进经济技术的发展和社会的进步，也可能会加深国家之间的矛盾，有时甚至可能转化为冲突乃至发生战争。

分析课本93页图片体现了国际关系的什么形式和内容？

在国际关系中，最重要的是国家与国家之间的关系。

过渡：在国际社会，国家与国家之间存在着分离聚合、亲属冷热的复杂关系，那么为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系？这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。决定性因素是什么呢？我们来看课本的95页

（二）国家关系的决定性因素：国家利益

国际社会的最主要的行为主体是主权国家。一个主权国家的对内、对外的行为的基本动因是国家利益。国家利益是较为抽象的概念，但在国家的对外交往与现实的国际事务中，国家利益是一种客观的存在，是人们无法回避的。国家利益的内容非常广泛从层次上划分，它可以分为三个主要的层次：一是主权利益，即涉及国家的独立、生存和安全的利益，是国家最基本的利益；二是发展利益，即发展国内经济和加强对外的政治、经济等联系，增强对外竞争力，维护本国的经济利益等；三是参与的利益，即塑造本国在国际社会中的良好形象，增强本国在国际社会中的地位和作用，以便更好地参与国际事务。

国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。任何国家总是根据自身的利益而行动的。每个国家的对外政策，首先是为了维护本国的独立和安全，其次是为了谋求和保护本国的经济利益。各国为了实现上述目标，都要制定相应的、具体的外交政策，每个国家外交政策的执行过程，往往是国家利益的实现过程。国家利益是国际社会中各主权国家相互交往、合作与冲突的基本前提与缘由。国家间的共同利益是国家间

合作的基础，

国家间的利益对立是引起国家冲突的根源。各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同的利益，也存在着利益差别乃至对立。维护本国国家利益，是主权国家制定和推行对外政策的基础，是对外活动的目的。国家间的共同利益是国家合作的基础，国家利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。

各国的的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得国家关系复杂多变。任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

教师过渡：看来丘吉尔说的没错“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益”

在国际关系上同样有一句话“落后就要挨打”，“弱国无外交”，这说明影响国家之间的关系除了国家利益还有什么？

（三）坚定地维护我国的利益。

学生阅读课本回答：为什么要维护国家利益？

1、为什么要维护国家利益

我国是人民当家做主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护国家利益就是维护广大人民的利益，是完全正当的、正义的。

2.我国国家利益的内容：主权利益、安全利益、发展利益

教师举例说明如何维护我国国家利益

3如何维护我国的利益

国家：以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持科教兴国和人才强国战略，增强我国的综合国力。在维护我国国家利益的同时尊重其他国家的利益。

公民（中学生）：

①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。

③履行维护国家安定、社会稳定的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。

课堂小结：（略）

教师通过展示多媒体，和学生一起总结、建构知识体系。

第一框：坚持国家利益至上

(一）国际关系的含义、内容及形式

1、含义：国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系

2、 内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系

3、

形式：竞争、合作和冲突

（二）

国家利益-----决定性因素

（三）坚定地维护我国的利益

1、

原因：

2、 内容：

3、要求：