槐花几时开（晨曲）新颖的课程导入教案｜教案在线预览

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槐花几时开一、教学目标。1、知识与能力：让学生了解并会唱四川民歌《槐花几时开》。了解山歌这种体裁的特点。2、过程与方法：通过演示、情境等方法，使学生了解四川民歌的特点。3、情感态度与价值观：培养学生喜爱中国民歌的情感，乐于探索我国各地区民歌文化的兴趣。二、内容分析。1、重点：会唱《槐花几时开》。2、

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所属课文：槐花几时开（晨曲）

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槐花几时开（晨曲）新颖的课程导入教案

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关键词：槐花几时开（晨曲）新颖的课程导入教案

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槐花几时开

一、教学目标。

1、知识与能力：让学生了解并会唱四川民歌《槐花几时开》。了解山歌这种体裁的特点。

2、过程与方法：通过演示、情境等方法，使学生了解四川民歌的特点。

3、情感态度与价值观：培养学生喜爱中国民歌的情感，乐于探索我国各地区民歌文化的兴趣。

二、内容分析。

1、重点：会唱《槐花几时开》。

2、难点：四川方言的演唱。

三、教法、学法。

比较、示范、演示、练习、小组合作、情境法等。

四、教具、学具。

多媒体课件、钢琴。

五、教学过程。

（一）组织教学。

（二）复习。

师：提问民歌篇中有关“花儿”的知识。

生：回顾，回答。

（三）导课。

师：播放雷佳演唱的视频《槐花几时开》。

生：欣赏视频。

（四）讲授新知。

1、《槐花几时开》属于“花儿”中的哪一类？

（借花传情）。

2、四川方言中的一些“衬词”。

“噻”、“啥子”。

完整读歌词。

3、《槐花几时开》歌曲特点及人物形象分析。

（1）歌曲特点：四川宜宾山歌。较自由。

（2）人物形象分析：表现了四川人的幽默、机智、含蓄、活泼。

3、《槐花几时开》歌曲学唱。

（1）出示歌谱。师生看谱唱歌词。

（2）师：讲解用什么样的情感和情绪演唱歌曲。

生：体会。

（3）用四川方言、有感情地合唱《槐花几时开》。

（五）课堂小结。

通过了解四川等我国不同地区的民歌特点，感受我国博大精深的民族音乐文化。

（六）课后延伸。

凤凰传奇有一首《高山槐花开》中间引用了一段《槐花几时开》，同学们体会并比较一下流行音乐与民歌之间的渊源及联系。请再找出一首流行音乐中引用民歌的曲例，下节课展示。

关于本教案的常见问题

Q：槐花几时开（晨曲）新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《槐花几时开（晨曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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