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《思乡曲》教案-详案-侯婧一、导入:张学良软禁期间90寿辰,点名听马思聪的《思乡曲》,潸然泪下。(播放视频) 师问:在你的身边,有人向你介绍过马思聪吗?在你的印象里,马思聪是一个怎样的人呢?PPT 学生回答:(找2-3个同学)师:这一堂课,我们就来了解一下马思聪和他的成名作《思乡曲》。二、新课讲解:

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思乡曲(小提琴独奏曲)ppt配用优秀教学设计

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思乡曲(小提琴独奏曲)ppt配用优秀教学设计

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关键词:思乡曲(小提琴独奏曲)ppt配用优秀教学设计

正文

《思乡曲》

教案-详案-侯婧

一、

导入:张学良软禁期间90寿辰,点名听马思聪的《思乡曲》,潸然泪下。(播放视频) 师问:在你的身边,有人向你介绍过马思聪吗?在你的印象里,马思聪是一个怎样的人呢?PPT 学生回答:(找2-3个同学)

师:这一堂课,我们就来了解一下马思聪和他的成名作《思乡曲》。

二、

新课讲解:

2.1马思聪简介

1、生平(PPT)

拓展:文革期间马思聪被打为右派分子,小提琴成为了资本主义的象征,好多马思聪的学生批斗马思聪,往马思聪的身上倒浆糊,把“牛鬼蛇神”的高帽子扣在他的头上,身上被贴满了各种大字报,写着“打倒马思聪”等。更加过分的是,一位学生说他姓马,不能拔草,逼着他吃草。如此恶劣的生存环境,马思聪没有被打倒,因为,中央广播电台对海外华侨,对台湾和香港播放的节目的开头曲是《思乡曲》,他认为国家还是没有忘记他,这样的一个精神力量支持着他。但是,突然有一天,他的《思乡曲》被换成了信天游《东方红》,这个时候,他对祖国失望了,在家人多次劝说之下,出逃到美国。

2、代表作(PPT)

师问:通过对他的简单了解后,在你的心里,马思聪是一个什么样的人?

学生回答:(1-2人回答)

师总结:出示

PPT——小提琴演奏家

作曲家

坚强的人

2.2《思乡曲》赏析

1、创作背景PPT 拓展:大家知道什么是城墙上跑马吗?过去的城墙,建的很窄,在城墙上让马儿走,只能往前走,调不了头,不能往回走,因此来表明,无奈的情况下,想回却回不了家乡。接下来,让我们听一听这首内蒙民歌《城墙上跑马》

师:这首曲子听起来是伤感的,接下来我们具体赏析一下这首曲子。

2、曲式结构分析

PPT 再现的复三式、变奏手法:A+B+A’(A为主题旋律,B为与主题旋律不同的内容,A’为A的主题旋律变奏)

乐曲全面分段赏析PPT(分析一个部分,听一个部分)

三、

课堂小结

在人生的漫漫长河中,我们或许都有很多无奈,但是我们坚强的面对现实,勇于挑战,越战越勇!祝你们今后成为生活的王者!这堂课到此结束,谢谢大家的配合!

2019年4月1日星期一

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