我的发现•日积月累教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

第四课时我的发现日积月累学习目标1、发现引号的不同用法。2、积累描写精神意志的词语。3、阅读成语故事,大致了解意义,提高阅读能力。课前准备1、拜访自己身边最值得敬佩的人,进行观察或记录,为口语交际和习作做好准备。2、《成语故事》。我的发现1、自由读文中的三个句子,联系学过的课文想想这三句话的意思。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-09 08:00:00

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学校：大姚县金碧镇刚诚完小

我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

未知

2018-04-09 08:00:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)

正文

第四课时我的发现日积月累

学习目标

1、发现引号的不同用法。

2、积累描写精神意志的词语。

3、阅读成语故事,大致了解意义,提高阅读能力。

课前准备

1、拜访自己身边最值得敬佩的人,进行观察或记录,为口语交际和习作做好准备。

2、《成语故事》。

我的发现

1、自由读文中的三个句子,联系学过的课文想想这三句话的意思。

2、想一想三句话中的引号有什么作用。

3、翻阅类似的课文找出类似句子说说你的发现。

4、想想课外的读物中有没有这样的句子,你的作文中用过引号吗?是发挥它的哪一种作用?

日积月累

1、自读成语,要求读得正确。

2、你发现这些成语有什么特点?

3、自选一个成语说说它的意思。

4、开展读的竞赛,熟记这些成语。

阅读

1、自由阅读,自学生字新词,体会“鹏程万里”的含义。

2、指名朗读。

3、交流读后的启示,练习造句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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