面积单位的换算ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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面积单位的换算教学设计(第二课时)教学内容:教科书例3及相应的练习题教学目标:1、会简单的面积单位之间的换算。2、解决简单的实际问题。教学重、难点:以学过的知识多方法解决问题。教学准备:多媒体课件、卡纸(长30厘米,宽20厘米)教学过程:一、引入1、给小新的日记纠错。2、复***方分米=100平方厘

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2018-04-25 09:40:00

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学校：开江县广福镇中心小学校

面积单位的换算ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-25 09:40:00

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关键词：面积单位的换算ppt配用优秀教学设计

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面积单位的换算教学设计(第二课时)

教学内容:教科书例3及相应的练习题

教学目标:1、会简单的面积单位之间的换算。

2、解决简单的实际问题。

教学重、难点:以学过的知识多方法解决问题。

教学准备:多媒体课件、卡纸(长30厘米,宽20厘米)

教学过程:一、引入

1、给小新的日记纠错。

2、复***方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

这两个相邻单位之间的进率是:100

3、作业题练习。

二、新授

1、生动手操作。

先测量出卡纸的长和宽,再算出它的面积。

选生展示结果。师板书:长:30厘米宽20厘米面积:30×20=600(平方厘米) 2、问:面积是多少平方分米?(生完成)

(1)长:30厘米宽20厘米

面积:30×20=600(平方厘米)

换算:600平方厘米=6平方分米

(2)长:30厘米=3分米宽:20厘米=2分米

面积:3×2=6(平方分米)

3、小结:在解决实际问题时,可以直接进行计算再换算单位,也可以把长度单位换算了直接算出结果。

3、解决问题。

(1)出示例3。

这是一扇窗户的示意图,这扇窗户的面积是多少平方分米?(生独立计算后全班交流。)

方一:90×40=3600(平方厘米)

3600平方厘米=36平方分米

方二:90厘米=9分米 40厘米=4分米

9×4=36(平方分米)

(2)小结

我们在解决问题时,需要注意题目的单位。如果长度单位和面积单位不统一,那么就需要进行单位换算。

三、巩固练习

1、兰兰房间的地面长是40分米,宽是30分米,现在给地面铺上塑料垫,每平方米塑料垫要27元,买这些塑料垫需要多少元?

(同桌讨论,独立计算,全班交流)

2、完成教科书第38页第5、6题。

四、课堂小结。

通过这节课的学习,你有什么收获?

板书设计:面积单位的换算

这张纸的面积有多大?平方厘米合多少平方分米?

1、长:30厘米宽20厘米

面积:30×20=600(平方厘米)

换算:600平方厘米=6平方分米

2、长:30厘米=3分米宽:20厘米=2分米

面积:3×2=6(平方分米)

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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