资料摘要
面积单位的换算教学重点:掌握面积单位的进率,面积单位互相转化。教学难点:面积单位的推导过程。教具、学具:边长为1分米正方形,和一张边长为1厘米的100个小张方形。教学步骤:1、复习:(1)、我们学过那些长度单位?(2)、相邻的两个长度单位是否有关系?他们的进率是多少?2、新课:例1,提问正方形的面积
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- 学校:通江县云昙乡中心小学
面积和面积单位教学设计第一课时
未知
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关键词:面积和面积单位教学设计第一课时
正文
面积单位的换算
教学重点:掌握面积单位的进率,面积单位互相转化。
教学难点:面积单位的推导过程。
教具、学具:边长为1分米正方形,和一张边长为1厘米的100个小张方形。
教学步骤:
1、复习:
(1)、我们学过那些长度单位?
(2)、相邻的两个长度单位是否有关系?他们的进率是多少?
2、新课:
例1,提问正方形的面积是多少呢?
学生两个人一组量一量手中的学具正方形,想一想算一算这个正方形的面积有多大?
引导学生回答:
(1)边长是1分米的正方形面积是1平方分米.
(2)边上是10厘米的正方形面积是10×10=100平方厘米.学具正方形贴在黑板上,左边板书1平方分米,右边板书100平方厘米.
思考:有的学生以分米为单位,计算出面积是1平方分米.有的同学以厘米为单位,计算出面积是100平方厘米,你们发现了什么?
表示的都是这个正方形的面积.
1平方分米=100平方厘米.
为了进一步强化平方分米与平方厘米的关系,提示请同学们在1平方分米里摆1平方厘米,互相讨论一下,你知道了什么?
学生进一步明确:
1平方分米=100平方厘米.
让学生进一步讨论知道了什么?
1分米=10厘米
1分米×1分米=1平方分米
10厘米×10厘米=100平方厘米
1平方分米=100平方厘米
例2:1平方米=100平方分米
出示边长1米的正方形,并按照例题的要求提问:
(1)边长1米的正方形纸,它的面积是多少平方米?
(2)如果把它划分成边长是1分米的小正方形,可以划分多少个?它的面积是多少平方分米?你们知道了什么?
通过讨论使学生知道了1平方米=100平方分米.
那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢?
1平方分米=100平方厘米;
1平方米=100平方分米.
每相邻的两个面积单位间的进率是100.
3.区分面积单位与长度单位间的进率,进一步强化面积单位间的进率.
长度单位:两个长度单位间进率是10.
面积单位:两个面积单位间进率是100.
反馈练习::
1米=()分米
1分米=()厘米
1平方米=()平方分米
1平方分米=()平方厘米
3平方分米=()平方厘米
6平方米=()平方分米
学生说出想法:?
教师归纳并明确:单位换算,先想进率。
四、全课小结
1、今天我们学习了面积单位间的进率。
2、知道了每相邻的两个面积单位之间的进率都是100。
3、以后的生活中能灵活的运用,单位换算,先想进率。
思考:边长为1米和边长为1千米的正方形的面积有什么关系?五、板书设计
面积单位间的进率
云昙小学:马文成
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