简单的统计活动公开课参赛课教案｜教案在线预览

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西师版三年级数学下册第六单元《简单的统计活动》第一课时教学内容:88 页例1第89 页课堂活动及练习二十第1-2题。教学目标:1、理解“合计”的含义进一步体验对简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。2、认识简单的统计图(1 格代表1 个单位)。能按照一定的标准整理数据并完成相应的统计图和统计表,能

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的统计活动

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2018-05-23 11:26:00

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学校：广安市前锋区前锋小学校

简单的统计活动公开课参赛课教案

未知

2018-05-23 11:26:00

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关键词：简单的统计活动公开课参赛课教案

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西师版三年级数学下册

第六单元《简单的统计活动》

第一课时

教学内容:88 页例1第89 页课堂活动及练习二十第1-2题。

教学目标:

1、理解“合计”的含义进一步体验对简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。

2、认识简单的统计图(1 格代表1 个单位)。能按照一定的标准整理数据并完成相应的统计图和统计表,能根据统计图表提出并解决简单的问题。

教学过程:

创设情境:三只小猫钓鱼,让我们去看看吧。

1 教学例1出示三只小猫钓鱼信息,学生据信息独立填统计表。

2.交流填表结果。

3.理解“合计”的含义,指名说。

4.根据统计表中有关数据,涂色完成下面这个统计图。师示范其中一只小猫比如小白猫钓鱼情况,并让学生明确一个方格用来表示一条鱼。提出要求:涂色要均匀,不能涂出边框。其余学生独立完成。展示评价。

5.根据统计图或统计表填空。

6.你还能提出哪些数学问题?指名提问。

预设问题:小白猫和小黄猫一个钓了多少条?·······

二、集体练习巩固

小朋友摘桃根据统计表完成统计图,并回答相关问题

三、课堂活动。

四、统计我们三3班的某一组同学放学回家的方式。学生统计方法可采用举手或起立,填表后再回答课堂活动第一题的第(1) (2)问。也可自己设置统计表或统计图

五、交流讨论:完成统计图或者统计表的时候应注意些什么?五、全课小结。这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：简单的统计活动公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的统计活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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