B课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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Unit1 HelloPart B Let's learn教学目标与要求1.听说认读学习用品的词汇:book,bag,pen,pencil,box2.让学生听懂一些简单的指示语,并能作出相应动作。3.通过Let's do使学生获得语言交际能力。重点:单词,pencil,box,book,bag,sc

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-03-30 19:28:00

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学校：应县第九小学校

B课件配套优秀教案案例

未知

2018-03-30 19:28:00

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关键词：B课件配套优秀教案案例

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Unit1 Hello

Part B Let's learn

教学目标与要求

1.听说认读学习用品的词汇:

book,bag,pen,pencil,box

2.让学生听懂一些简单的指示语,并能作出相应动作。

3.通过Let's do使学生获得语言交际能力。

重点:单词,pencil,box,book,bag,school的学习。

难点:本课词汇的认读及简单的英语交际。

教具:图片,磁带

教学环节:

1.sing.the song:"ABC song".

2.Free talk

(1)复习引导学生用what's your name? My name is...互问练习。

(2)情景对话:

A:Hello,I'm... what's your name?

B: My name is...

A:Goodbye

B:Bye

Magic Bag:

将所学单词图片词卡放入神奇包,让学生猜里面有哪些学习用品,猜对者加一分,并让学生迅速说出I have a/an...

T:Great, I have a bag.

1.T:Open the bag.Look, I have a book.

Book.book,book操练同时指出卡片学习book。Close your book.运用Try 学习close,open

T:Close your book,Open your book.

2.T:Open the bag.Look, I have a pencil.

通过实物教学pencil box要求学生跟读出示pencil box接着加动作训练。Open your pencil box.

3.T:Open your pencil box.Look, I have a pen.

通过实物学pen.要求学生跟读出示pen,并加以训练句型:Show me your pen.

4.引导学生运用归类法记忆单词,相同词根的:pen,pencil,pencil box

5.T:Everybody,stand up.

S:One,tow...

T:Carry your bag.Carry your bag.Go to school.Carry your bag.

让学生做动作跟说:Carry your bag.

6.教师播放VCD呈现Let's do.

学习方法:

1.Listen and book.

2.look and repeat.

3.Repeat and do.

7.小组活动

(1)小组表演

六人一组,将所学物品摆放在桌子上,2分钟内,小组长领导小组成员一起自由学习

Let's do.内容。

(2)小组比赛。

板书设计:

Unit1 Hello Part B Let's learn

pencil box book bag 图片图片图片

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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