19 航天飞机课堂实录【1】｜教案在线预览

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课题:19航天飞机本课第__2课时教学目标:1、熟读课文,了解航天飞机的外形及本领;2、对比普通飞机与航天飞机的不同之处,加深对航天飞机的认识;3、能够根据课文,给航天飞机制作名片。过程、方法:通过指导学生读懂语言,拓宽知识,使他们了解航天飞机的有关知识,学会介绍一种事物的方法。教学重难点:1、了解

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所属课文：19 航天飞机

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2018-04-24 00:27:00

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学校：贾汪区塔山镇闫庄教学点

19 航天飞机课堂实录【1】

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关键词：19 航天飞机课堂实录【1】

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课题:19航天飞机本课第__2课时

教学目标:

1、熟读课文,了解航天飞机的外形及本领;

2、对比普通飞机与航天飞机的不同之处,加深对航天飞机的认识;

3、能够根据课文,给航天飞机制作名片。

过程、方法:通过指导学生读懂语言,拓宽知识,使他们了解航天飞机的有关知识,学会介绍一种事物的方法。

教学重难点:

1、了解航天飞机的外形及特点。

2、能够抓住航天飞机的特点制作名片。

教学过程:

五分钟工程学生代表演讲《航天飞机》片段,余生评价

一、导入新课,点题

1.教师口述第一小节的内容,学生配动作表演。正在飞机得意的时候,它看到了什么?

2、点题,读课题《航天飞机》

出示学习目标

1、熟读课文,了解航天飞机的外形;

2、对比普通飞机与航天飞机的不同之处,加深对航天飞机特点的认识;

3、能够根据课文,给航天飞机制作名片。

、

教学活动一:学习航天飞机的外形、特点

(一)默读第二、三小节,用“——”划出描写航天飞机的外形的句子,用曲线划出描写航天飞机特点的句子。

(二)小组合作交流2—3节

1、有感情朗读课文

2、组员针对自学情况交流(我从哪些词语或句子中感受到航天飞机的——)

3、学生汇报展示

外形

特点

(1)飞得更高

(2)飞得更快

(3)本领更大指名读智慧老人的第二段话,找中心句。并请学生说说自己这样画中心句的理由。

(4)出示类似的两短话,让学生照样子给前面两个特点加中心句,并读一读。

教学活动二:明白各有所长的道理

自由默读第四小节

1、听了智慧老人的介绍,飞机听了情绪有什么变化呢?(越听越不自在)什么叫不自在?它为什么会不自在呢?他会怎么想?

2、智慧老人看出了飞机的心事,一起读智慧老人的话,说说自己是怎么理解的?飞机的作用是什么?板书:各有所长

3、同学们,从这个故事中,你得到了什么启示呢?

教学活动三:

小练笔:给航天飞机制作名片

1、同学们,还有许多人不了解航天飞机,请你们根据课文和自己搜集的相关资料,给航天飞机制作一张名片。

友情提示:1、用第一人称

2、要抓住航天飞机的特点、有趣味

3、语言力求简明生动

2、展示同学的名片,请同学介绍,师生点评。

教学活动四:说说这节课你的收获。

板书设计:

飞得更高

航天飞机速度更快各有所长

作用更大

飞机得意不自在

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 航天飞机课堂实录【1】