资料摘要

识字2教学目标:1、能正确读写本课8个生字,能认读绿线内的2个字。2、能正确、流利有感情的朗读词语,能联系图画理解词语所描绘的内容。3、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。重点:能正确书写生字、朗读词语。难点:能借助图画理解词语所描绘的内容。教学过程:一.检查预习,质疑导学你游览过哪些名胜古迹?

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识字2 碧水 秀峰 倒影第一课时教学实录

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识字2 碧水 秀峰 倒影第一课时教学实录

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关键词:识字2 碧水 秀峰 倒影第一课时教学实录

正文

识字2

教学目标:

1、能正确读写本课8个生字,能认读绿线内的2个字。

2、能正确、流利有感情的朗读词语,能联系图画理解词语所描绘的内容。

3、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

重点:能正确书写生字、朗读词语。

难点:能借助图画理解词语所描绘的内容。

教学过程:

一.检查预习,质疑导学

你游览过哪些名胜古迹?给我们大家介绍一下。

二.合作探究,解决问题

自由朗读课文2遍

1.借助拼音,对照图画,读准词语。

2.边读边想:要注意哪些生字的读音?

(自读课文——独立思考——小组交流汇报)

明确:小组汇报

多种形式朗读词串,说说需要注意的读音。

象鼻骆驼笔架

对歌榕树壮乡

碧水秀峰倒影

竹筏鸬鹚画廊

三.拓展延伸,举一反三

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

四.当堂检测,反馈评价

知道写字

碧

象

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关于本教案的常见问题

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