平均分ppt课件配套教案内容

《平均分》教案

教学目标

一、知识与技能

通过学生动手操作和观察,在具体的活动中理解“平均分”的意义,为后面学习除法奠基。

二、过程与方法

学生经历不同分法的过程,掌握平均分的方法。在学习活动中,与他人合作,体验成功。三、情感态度和价值观

学会平均分,在教学过程中渗透公平公正的人生道理。

教学重点

理解“平均分”的意义,学会平均分。

教学难点

寻找平均分的方法,经历不同分法的过程。

教学方法

讲述法,比较法,操作法。

课前准备

五角星,小棒,调查学生预习情况。

使用“学乐师生”APP拍照,和同学们分享。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

创设情境、激趣引入。

教学例1:

师:同学们,你们喜欢小动物吗?

生:喜欢!

师:谁来说说你最喜欢哪种小动物?

生:大熊猫。

二、新课学习

师:你为什么喜欢大熊猫?(问题可视情况而定。)

生A:大熊猫可爱。

生B:大熊猫聪明。

······

师:真巧,老师也喜欢大熊猫,大熊猫不但是我们国家的国宝,而且聪明勤劳。今天老师就把美丽的熊猫请到了我们教室里(课件出示熊猫),在美丽的大森林里就住着大熊猫妈妈和她的两个孩子(课件出示2只大熊猫图片)。有一天,熊猫哥哥,熊猫弟弟跟着妈妈到山上掰竹子(课件出示大熊猫动画并配相应声音),兄弟俩可能干啦,一会儿就掰了一大捆又嫩又绿的竹子,大熊猫妈妈非常高兴,挑了6根最好的竹子(课件出示熊猫妈妈分竹子)这样分给了熊猫哥哥和熊猫弟弟?大家觉得这样的分法公平吗?大家还有什么不同的意见呢?学生讨论。师:请同学们拿出老师为你们准备的6个星星,用它来代替这6根竹子,把它分成两堆(语气稍重),一起动手分一分吧。

板书课题—分一分,并在黑板上张贴6个星星然后稍作巡视。

教学例一:分铅笔,体会用不同的方法平均分。

师:同学们,刚才你们完成得实在是太棒了。接下来老师想请你们帮个忙,老师这里有12支铅笔(课件出示12支铅笔),想把他们平均分成三份,(知道平均分成三份是什么意思吗?),(生知道:分成三份,每份分得同样多)应该怎样分呢?请各小组动手试试帮帮老师,看怎样分才能把12支铅笔平均分成3份?比一比看哪个小组的动作最快?开始。(生操作,师巡视指导,时间稍长)

教学例二:分葡萄,体会不同的分法。

课件出示例2。

师:同学们,你们的表现实在是太棒了,老师要把这些葡萄送给大家作为奖励(出示课件葡萄图),但你们要把这18串葡萄,放在盘子里,可以怎样放呢?还是用18根小棒代替葡萄,小组合作、讨论,看哪一组的同学分得又对又快。开始吧!

三、结论总结

今天我们学会一了一个分东西的新方法——平均分,知道每份分得同样多就是平均分,我们共同体验了分一分的过程,掌握了平均分的不同方法。老师希望孩子们能够在日常生活中使用平均分的方法,做一个做事公平,处事公正的好孩子。

四、课堂练习

8根骨头,平均分给3只小狗,每只小狗分几根?

五、作业布置

请思考，12根火柴可以怎样平均分呢？有哪几种分法呢？

六、板书设计

分一分

----分子(取的份数

)

1 -----分数线(平均分) 2

-----分母(平均分的总份数)

像

1

1

2

3

2,,,,,…..都是分数。 23338