资料摘要
合格率教学目标:1、进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。2、理解小数、分数化成百分数的的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。教学重点:解决百分率的实际问题。教学难点:把小数、分数化成百分数的方法教学准备: 多媒体课件。教学过程:一、定向·诱导1、导入同学们回忆一下,谁能告诉老师什么叫
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- 2018-03-26 14:37:00
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合格率优秀教案说课稿
未知
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关键词:合格率优秀教案说课稿
正文
合格率
教学目标:
1、进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。
2、理解小数、分数化成百分数的的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。
教学重点:解决百分率的实际问题。
教学难点:把小数、分数化成百分数的方法
教学准备: 多媒体课件。
教学过程:
一、定向·诱导
1、导入
同学们回忆一下,谁能告诉老师什么叫百分数?学以致用,在生活中经常用到的合格率也是百分数,什么叫合格率呢?今天咱们一起去探讨一下。
板书课题:合格率
2、定向——出示学习目标
(1)理解合格率的意义,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题。
(2)能正确熟练将小数、分数化成百分数。
3、学生阅读了解学习目标。
二、自学·探究
出示自学提纲
1、(1)说一说你怎样理解合格率。
(2)哪种罐头的合格率高?
教师说明:除不尽时,百分号前通常保留一位小数。
2、讨论:什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。
3、想一想:小数怎样转化百分数,分数怎样转化百分数。
三、展示·答疑
1、求合格率是用产品合格箱数除以抽查总箱数。
2、求什么率就是用什么除以总数。
3、小数化成百分数,把小数的小数点向右边移动两位,同时在后面添上百分号;把分数化成百分数,可以先把分数化成小数,(除不尽时,通常保留三位小数),在写成百分数。也可以把分数的分子和分母同时乘同一个数,将分数化成分母是100的分数,在写成百分数的形式。
四、拓展·延伸
1、植树120棵,有6棵没有成活,成活率是多少?
2、六年级今天到校38人,有2人请假,这个班的出勤率是多少?五、反馈·总结
这节课你有什么收获说出来和大家分享一下?
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《合格率》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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