2 了解土壤公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册科学第一单元2、了解土壤教学目标：1、能够运用多种感官和不同方法鉴别土壤中的砂、黏土成分的多少；2、能够独立的探究一堆土壤的成分；3、能够设计实验，比较出不同土壤的某方面的特性；4、能通过多种途径了解家乡的土壤。知识与技能1、知道砂、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分；2、了解土壤中砂、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 了解土壤

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2018-04-16 16:45:00

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学校：梅州市兴宁市宁中中心小学

2 了解土壤公开课教案

未知

2018-04-16 16:45:00

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关键词：2 了解土壤公开课教案

正文

三年级下册科学第一单元

2、了解土壤

教学目标：

1、能够运用多种感官和不同方法鉴别土壤中的砂、黏土成分的多少；

2、能够独立的探究一堆土壤的成分；

3、能够设计实验，比较出不同土壤的某方面的特性；

4、能通过多种途径了解家乡的土壤。

知识与技能

1、知道砂、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分；

2、了解土壤中砂、黏土和腐殖质的多少，影响着土壤的种类；

3、了解不同种类土壤的透水性和保水能力不一样；

4、了解不同土壤历史和种植不同的农作物。

情感、态度与价值观

1、意识到自己感官的作用，形成探究意识；

2、具有探究土壤的热；

3、具有关心家乡土壤的意识。

教学过程

一、图片导入、激发兴趣

1、观看图片，提问：它向我们介绍了什么？学生进行观察并说一说。

2、教师小结：说得很好！大家想知道有多少种土壤？怎样分类？我们周围的土壤属于哪一类？为什么不同地方的土壤生长的植物不一样？今天，这节课就让我们带着这些问题，一起去研究吧。

二、观察土壤，把观察到的用图画、文字或表格形式记录下来。

实验器材：菜园土、放大镜、筛网。

三、研究土壤的成分。

1、让学生回忆以往认识事物的方法：用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。善于让学生在平时探究活动中总结自己的研究方法，也要善于灵活地运用这种方法。

2、实验器材：菜园土、纸巾、量杯、水、烧杯、棉网、酒精度、三脚架。

3、组织讨论，通过几种方法，从中发现土壤的成分，然后进行交流经验

四、研究土壤的种类。

1、提问：关于土壤的种类，你知道有哪些？

2、教师提供给学生可研究的干燥的砂、黏土的土样，让学生使用多感官进行检测。

（教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间进行观察提供材料，运用多种感官、多种方法来认识一个事物。）

3、小结出沙土、黏土、壤土的特征。

4、比较发现三种土壤的渗水性，把观察比较的结果写在活动记录上。

5、鼓励学生用更多方法比较沙土和黏土的不同（用认识事物的方法）。

五、学以致用，加以拓展

1、鉴别本地的土壤类型，并请当地有经验的人评价你的研究结果。

调查家乡的土壤

方法

用放大镜看

用手捻

握成团

到图书馆查资料

向当地的农民请教

板书设计：

生物

土壤组成

调查结果

动物

植物

微生物

水

非生物

空气

有机物（腐殖质）

固态

矿物质（无机盐）

液态

气态

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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