2 了解土壤第一课时教学设计｜教案在线预览

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《了解土壤》教学设计教学目标 1、知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。 2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土和壤土三类。 3、能用实验证明不同种类的土壤渗水性和含水性不同。 4、能用多种方法研究沙土和黏土的不同。 5、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。教学重点：了解土壤的成分。教

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所属课文：2 了解土壤

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2018-05-09 10:42:00

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学校：营口市老边区柳树镇中心小学

2 了解土壤第一课时教学设计

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关键词：2 了解土壤第一课时教学设计

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《了解土壤》教学设计

教学目标 1、知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。

2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土和壤土三类。

3、能用实验证明不同种类的土壤渗水性和含水性不同。

4、能用多种方法研究沙土和黏土的不同。

5、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。

教学重点：了解土壤的成分。

教学难点：区分当地土壤的种类。教学准备

：事先采集的三种土壤样本(每组一份) 、白纸（3张）、烧杯、水、搅拌棒、土块、渗水性实验装置、放大镜、小塑料汤匙、纸巾、抹布。

教学过程一、导入新课同学们，我们知道土壤可以孕育成千上万的生命，它究竟有什么特点呢？今天我们来进一步研究土壤、了解土壤。（板书课题）

二、探究活动

在我们每组的桌上都有一些土壤的样本，现在请同学们打开，先用眼睛看，再用放大镜仔细观察土壤，边观察，边记录。要求尽可能多地发现土壤的特征，并把我们看到的情况用图画、文字或表格等形式记录下来。

（1）

学生分组活动。

（2）汇报交流，互相评价（哪组的发现或记录价值、特色）。三、通过刚才的观察活动，大家都对土壤有了更多的认识，但那只是凭肉眼或是放大镜进行的初步观察。要想知道土壤里到底有些什么，我们还需要做进一步的研究。

现在就请每组的同学做一做下面这个实验，看它是否对你了解土壤有所帮助。

（投影出示）实验的步骤、注意事项。实验步骤：（指名读）

1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？

3、观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？

注意事项：（指名读）

1、土块要轻放。

2、搅拌要彻底。

3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。

师：实验的方法和需要注意的问题我们都清楚了，下面我们就开始吧！（学生分组实验操作，教师巡视指导。）

学生：汇报交流实验情况,根据观察结果，分析这份土壤主要是由什么物质构成的。

四、通过观察实验，我们了解了土壤由空气、水、沙、黏土、腐殖质等构成，那么土壤有哪些不同呢，下节课我们继续研究。

五、下面请同学们把我们今天的实验整理一下，填写实验报告。（每个小组一份实验报告单）

六、板书设计

了解土壤

水、空气、沙、黏土、腐殖质

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 了解土壤第一课时教学设计