B优质课教案

Unit6:In a nature park. (B:Let’s learn & Write and say) 教学设计

陕西省汉中市四〇五学校 陈敏

教学目标

1：认知目标

能够听、说、读、写单词bridge ,house ,building, tree, village以及句子There is a village in the nature park. 2：能力目标

能够灵活运用所学句型描述景物。

3：情感目标

教育学生热爱大自然，熟悉自己周边环境，保护环境，享受生活。

教学重点

1掌握有关景物的单词：bridge, house ,building ,tree, village。

2There be 句型的一般疑问句

教学难点

1.

house和

horse发音区别

2.

There be句型一般疑问句的肯定和否定回答。

教法

情境教学法、TPR、操作法、归纳法、游戏法。

学法

合作探究、操作法、比较法。

学情分析

五年级学生已经对本课所要教授的内容有了一定的了解，知道如何简单的用there be句型去表达某地有某物，这对学生在本节课的学习中都有很大的帮助，即使作为新课学习学生们也很容易接受新知识。本节课通过SMART交互式电子白板教学应用notebook课件组织和平板一对一智慧课堂相结合的手法指导学生动手实际操作，激发学生探究的欲望，让学生充分动手操作，自主探索，合作交流。

教学环节

1.Warming—up （1）Greeting. （2）Welcome to our English class. 以热情打招呼的形式进入课堂，既轻松愉快又活跃了课堂气氛。

使学生在轻松愉悦的情况下进入课堂。

白板展示欢迎进入课堂的标题

2.

Lead—in Let’s sing a song

（1）活跃课堂气氛，拉近师生间的距离。

（2）为引出本课课题做铺垫。

插入歌曲音频，使课堂生动形象化更符合五年级学生的心理。

3.presentation

（1）New words Show them some pictures about the new words.

引出要学习的新课。展示有关单词的图片并且隐藏单词以拖拽单词把它们放到相应的位置既是对预习的检查又是对新课的呈现。

利用白板展示图片并使用其隐藏及拖拽功能

（2）Read after me Read after me one by one. 教授新单词，加深印象。

（3） New words reading. When I read once ,you should twice .When I speak loudly,you should speak silently. 游戏法读单词，进一步巩固单词读音。house [haus]、horse [hɔ:s]区分读音。 4.Practice （1）Game---“hamburger”

Let’s play a game. 通过平板电脑一对一“单词汉堡游戏”让学生在游戏中能快速拼写出刚学习到的单词再一次刺激他们的听觉和视觉使之更有兴趣的投入到课堂中来。

插入平板电脑一对一的功能，更具有趣味性。

（2.）Reading

Open your books and read the new words by yourself.（3.）Read and say.

Look at the screen here are 2 sentences,you can guess what is the structure? 在这两个句子中发现一些知识

点，是想让学生自己发现并总结。用聚光灯的功能将知识点一一的呈现，增加其神秘感。

（4.）Language points. Explane the structure about “there be”

对本课重难点there be句型以及它的一般疑问句的讲解使学生更进一步了解它们的用法。

在本页运用遮幕、拖拽和交互式活动功能，更直观生动学生也容易接受。

（5.）Writing Write four sentences about the picture above. 让学生自己先写，再上黑板展示，把句型学习和书写相结合，检测出学生的不足之处。

5.Do some exercise.

（1）Read the short passage then fill in the blanks. （2）Do some exercise.

通过做练习题来检测前面所学的知识。运用平板的广播投屏功能和习题发送功能。既能给先完成的同学点赞加分增加他们的积极性又能通过统计功能统计出正确率。

6.Summary 对这节课的回顾也算是对本课的总结。

7.Homework

（1）Read this lesson by yourself. （2）Finish off the exercise book.

复习和巩固所学知识

利用白板展示作业。