Recycle 2教案和学案内容｜教案在线预览

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学习26个英文字母的读音教学设计淇县桥盟乡大洼中心小学崔炳军教学目标知识目标：1.能正确地听说读26个英语字母。2.初步让学生感知字母组合成单词，为字母阶段后的单词学习打好基础。3．认识生活中字母所含意义能力目标：1.能分辨一些易混淆的一些字母。2.能在四线格上正确书写26个英语字母。情感目标：1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-06-06 15:40:00

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学校：淇县桥盟乡大洼中心小学

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学习26个英文字母的读音教学设计

淇县桥盟乡大洼中心小学

崔炳军

教

学

目

标

知识目标：

1.能正确地听说读26个英语字母。

2.初步让学生感知字母组合成单词，为字母阶段后的单词学习打好基础。

3．认识生活中字母所含意义

能力目标：

1.能分辨一些易混淆的一些字母。

2.能在四线格上正确书写26个英语字母。

情感目标：

1.培养学生观察力、注意力，激发学生学习兴趣。

通过课堂活动，培养学生良好学习习惯，自主探究的能力。

教学重点与难点

重点：能正确地听说读写26个英语字母。

难点：初步让学生感知字母组合,提高字母综合运用能力。

课

前

准

备

课件、相关练习纸

教学过程：

一、歌曲导入

同学们喜欢听歌曲吗？那听过英文歌？今天老师给大家带来了一首英文歌曲，来我们一起去听一听。

听了这首歌后，谁能来说一说这首歌最大的特点是什么？

今天就让我们一起来认识几个字母朋友（板书课题）

二、新课呈现

1、让我们来认识一下第一个字母朋友？

这个字母谁会读？来，跟老师读一读。

课件出示看一看这个字母像什么？

教师带领学生一边用手演示宝塔的形状一边带读字母A的读音。

2、用同样的方法依次出示字母B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z，教师带读，学生跟读，特别强调字母C、G、H的发音，纠正学生错误的发音。读的时候把学生分成8个小组，每个小组读一个字母，比赛看那个小组读的字母最好。

3、教师通过课件示范字母书写笔顺占格，并写在黑板的四线三格里。

学生用手指跟随课件在空中笔划字母的书写顺序。

4、学习每个字母时激发学生的空间想象力，让学生更容易记住字母并的形状，提高学生学习字母的兴趣。

三、巩固练习字母学完了，那敢不敢和老师一起去练习中检验一下学习成果呢？

让我们走进第一题？

1、字母练习

（1）think and match 把相应的字母大小写用线连起来

进入第二题

2、what is missing ? 填出缺少的字母

3、what is missing ? 在给出的字母中找出缺少哪一个

4、猜一猜

猜出被遮盖一部分的字母是哪一个

5、game 0.08秒的挑战说出字母

四、课堂小结

今天学了什么新内容？谁来谈一谈收获？

Homework 熟读本节课所学26个英文字母，唱英文字母歌。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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