4 植物和我们教案推荐｜教案在线预览

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学习指导设计2018年 4 月日课题4、植物和我们课型资料交流课时2 教材分析学情分析本课是总结课，它是在学生分别认识了根、茎、叶、花、果实、种子的基础上，进一步认识一株完整的绿色开花植物；又在学生“种植物”活动基础上，形成从种子萌发到产生新的种子这样一个生命周期的概念；还在学生收集资料的基

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所属课文：4 植物和我们

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2018-04-23 21:29:00

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学校：大连市西岗区东关小学

4 植物和我们教案推荐

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关键词：4 植物和我们教案推荐

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学习指导设计

2018年 4 月日

课

题

4、

植物和我们

课型

资料交流

课时

2 教材分析

学情分析

本课是总结课，它是在学生分别认识了根、茎、叶、花、果实、种子的基础上，进一步认识一株完整的绿色开花植物；又在学生“种植物”活动基础上，形成从种子萌发到产生新的种子这样一个生命周期的概念；还在学生收集资料的基础上，认识植物对人类的多方面贡献。本课既具有概括性，又具有扩展性。

本课在学生分别认识了根、茎、叶、花、果实、种子的基础上，进一步认识一株完整的绿色开花植物，还在学生收集资料的基础上，认识植物对人类的多方面贡献。

1、能通过自己的种植经历总结植物一生经历的几个阶段和生命周期的长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

2、能够通过调查，知道植物对人类的贡献。

3、愿意为保护花草树木尽自己的力量。

在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。

识别我们食用的是植物的哪些部分。

食物卡片

课程目标

教学重点

教学难点

教具准备

学

习

过

程

学习内容

一、导入新课：

有人说，植物对人类的贡献，无论怎样评价都不会过分，究竟植物对人类有哪些贡献呢？

二、探究：

（一）认识一株完整的植物：

1、一株完整的开花植物有哪些部分组成？

2、教师出示课件

3、小结：一株完整的植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

（二）吃植物的哪部分：

1、在我们所吃的植物中，哪个部分被我们食用？

2、提要求：

（1）同学们手中有一些植物卡片，你认识它们吗？

（2）这些植物我们吃它的哪部分？

3、小结。

（三）植物对人类的贡献：

1、植物对人类有哪些贡献呢？

学习形式

思考、尝试回答

回忆、交流

回答

看书、认识植物

讨论、回答

看图片、讨论回答

思考

教师指导

时间

谈话，导5 出课题。

提问

出示

15 讲解

提问

10 谈话

15 讲述

提问

2、交流自己带来的相应资料。

3、小结。

三、总结：

1、学习本课之后你有什么收获？

2、还有什么问题？

四、练习。

交流

汇报

作答

讲述

谈话

出题

5 当堂检测

请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。

1、完成活动记录。

作业布置

2、完成实验册相应练习。

3、找找生活中我们吃的是植物身体的哪一部分，看谁的发现多。

4、植物和我们

种子

花生、葵花籽、绿豆

果实

苹果、黄瓜、西红柿

板书设计

花

黄花菜、西兰花、花菜

一株完整的植物

叶

白菜、大头菜、生菜

茎

芹菜、莴笋、藕、土豆

根

萝卜、胡萝卜、地瓜

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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