资料摘要
新版PEP三年级下册recycle 1 第一课时Read aloud 教学目标1.复习前面三个单元所学的日常用语2.复习前三个单元所学的单词3.学会运用I like sports 教学重难点1.前三个单元的日常用语2.前三个单元的单词教学过程1.warm-up 和学生进行对话(抽学生回答并给与奖励）
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- 学校：兴仁县第三小学
Recycle 1教学设计(第二课时)
未知
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关键词：Recycle 1教学设计(第二课时)
正文
新版PEP三年级下册recycle 1 第一课时
Read aloud 教学目标
1.
复习前面三个单元所学的日常用语
2.
复习前三个单元所学的单词
3.
学会运用I like sports 教学重难点
1.
前三个单元的日常用语
2.
前三个单元的单词
教学过程
1.
warm-up 和学生进行对话(抽学生回答并给与奖励）
T :Where are you from? S:I’m from... 展示PPT，询问图片上的人
T:Who’s that man/woman? S:He/She’s my... 展示PPT,询问学生能描述大象的体态和特征吗？
S: It's big and tall It has big ears and small eyes It has a long nose and short tail
展示PPT，呈现出前三个单元的重点单词，让学生们大声朗
读（老师给与口头奖励）
2.
New lesson teaching 展示PPT，用姚明和刘星做比较，他们一个高一个矮，但是他们都喜欢运动，引出I like sports,Let’s play 强调like和sports的读音。
3.
大声朗读课文，分角色扮演
4.
Home work 大声朗读课文给爸爸妈妈听
预习第四单元
文档信息
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关于本教案的常见问题
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