Bppt课件教学实录｜教案在线预览

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课题Unit 1 Hello! B Let’s talk and act主备陈全珍时间5.10 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、教学目标自我介绍及道别的日常用语3、培养学生

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所属课文：B

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2018-05-29 20:03:00

来源学校

学校：吉安县桐坪镇都塘小学

Bppt课件教学实录

未知

2018-05-29 20:03:00

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关键词：Bppt课件教学实录

正文

课

题

Unit 1 Hello!

B Let’s talk and

act

主备

陈全珍

时间

5.10 1、听懂、会说

Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、教学目标

自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学教学重点

生在不同的情景中听懂、会说

Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I'm ...。

教学难点

自我介绍用语I'm ... 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学习积极性。

教学准备

教学过程

1．热身(Warm-up)

教师利用自我介绍和问学生姓名的方式复习几个句式：I’m ……,和 what’s your name? My name is ……. 2．句式复习和运用

1，--Hello,I’m …….

--I’m …….

2,--What’s your name ? --My name is ……. 3,--I have a/an ruler . --Me too. 4,--Good bye,Miss chen. --Byebye.

3．趣味操练(Practice)

(1)利用同桌之间互相，小组内，和教师之间互相认识介教师在示范时，一定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作以及表情来配合教学。

备

注

绍自己，练习第一，二个句式。（教师下位指导，上台展示，充分培养学生运用语言的能力）。

（2）由教师示范，听教师的提示，同学们分别展示自己手上的文具，以此复习对文具英语练习，再由学生自由练习，上台演示（不但充分提高了孩子运用语言的能力，还培养了孩子学习英语的自信和兴趣）。播放音乐

（3）利用总结课堂心情来回顾本课所练习的几个句式，最后将教师的感受提出，告诉孩子们教师的遗憾就是马上就要结束课堂，和同学们说“Byebye/Goodbye”而复习最后一个句式。

板书设计：

1，--Hello,I’m ……. --I’m ……. 2,--What’s your name ? --My name is ……. 3,--I have a/an ruler . --Me too. 4,--Good bye,Miss chen. --Byebye.

作业设计：

自由练习各种句式，学会用这些句式跟自己的同伴朋友进行自我介绍，熟练运用文具单词。

把学会的英语歌唱给家长听。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：Bppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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