Recycle 1优质课一等奖｜教案在线预览

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Unit4 Where is my car? 一 .教学目标：1.理解和掌握本课句型： Where is my / the ……? It’s on the ……2.能用很简单的句型进行简单的对话二，教学重难点重点句型：Where is my /the ……? It’s on /in /u

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-20 00:05:00

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学校：简阳市禾丰镇碑垭九年义务教育学校

Recycle 1优质课一等奖

未知

2018-04-20 00:05:00

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关键词：Recycle 1优质课一等奖

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Unit4 Where is my car? 一 .教学目标：

1.理解和掌握本课句型： Where is my / the ……

? It’s on the ……

2.能用很简单的句型进行简单的对话

二，教学重难点

重点句型：Where is my /the ……?

It’s on /in /under the……

难点：where的发音；理解方位词on ,in ,under的含义以及用法。

三．教具准备：单词卡片

四．教学过程

Step1 warming-up : Teacher: Hello, nice to meet you! Ss: nice to meet you too. T: How are you? Ss: Fine, thank you . Step2 revision: 教师出示本单元的单词卡片如：car，map等图片并问

：What is this？Ss：It’s a map/car and so on. 通过复习本单元的单词使学生为本课时的学习做铺垫.

Step3 Presentation: 1.

教师拿出帽子和椅子，并介绍：Look，this is my car and my chair。

教师让学生闭上眼睛，将帽子藏起来，并问，Where is my car？教师提问，学生给出多种答案？It’s in /on/under your desk. 这时候教师提问：Is it in your /desk？学生回答：No.此时，教师注意板书？Is it in the …?帮学生补充回答句子：No .it isn’t .继续提问： Is it in your bag？ No .it isn’t. 3.

教师让学生猜教师的帽子的位置，并提问，教师回答。

Ss：Is it in your desk？T: No .it isn’t. Ss：Is it in your toy book? T: Yes, it is. 4.

学生二人一组一个人悄悄藏东西另一个人提问：Is it in your desk？ No .it isn’t. Is it in your toy book? Yes, it is. Step3 Practice 1.

对话表演比赛，教师让学生根据本科及以前所学的内容编对话，然后让学生到教室表演他们自己的对话，选出最佳剧本。

完成Let’s play 板块，并模仿对话。

Step4. Consolidation.

教师和学生互动，教师将球、帽子、尺子等图片放在不同地方让学生猜。熟悉本课时所学的句型和单词。

小结：跟学生一起总结本课所学知识

以一首ABC诵结束本课时。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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