C优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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Unit 1《Welcome back to school》C Story Time 第六课时一、教学目标：（1）欣赏学习Zip, Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，并会表演故事的过程。二、重点难点：让学生理解I’m the teacher./ Can you read thi

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 09:47:00

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学校：北海市海城区第十七小学

C优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-29 09:47:00

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关键词：C优秀教学设计说课稿

正文

Unit 1《Welcome back to school》

Story Time 第六课时

一、教学目标：

（1）欣赏学习Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，并会表演故事的过程。

二、重点难点：

让学生理解I’m

the

teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

三、教学准备：

教师准备头饰、相关课件和图片。

四、教学过程：

Step1: Warming up 1、全体师生说唱“Hello!”

2、Free talk Discuss”What do you want to be in the future?”

Step2: Presentation

1 、PPT展示story time 整体过程，学生思考故事的大概内容，带着问题：What is happening?进入故事的学习。

2 、展示Zip, Zoom的每一个小对话，学习句子Let’s play a game!理解game的意思,用I’m the teacher!来表达自己的意愿。

3 、Zip和

Zoom都想当老师，有什么办法能决定出谁最合适做老师，学生设身处地地讨论思考。

4 、学生头脑风暴讨论过后继续看PPT,找出Zip的方法，并学习Wait a minute!

Can you read this?

Oh,no! 等句子。

5 、学生讨论对Zip和

Zoom在这个故事里的印象。

6 、播放story time 的flash 动画，让学生更形象生动地感受故事的趣味性。

7 、学生跟录音读故事内容,模仿故事人物的语音语调。

Step3:Practice 1、学生同桌之间扮演Zip和Zoom角色练习表演对话。

2、请学生上台带上Zip和Zoom头饰表演故事内容。

3、对故事进行改编，如用警察和小偷或者医生和病人等替换教师与学生进行练习。

五、总结

What have you learnt from this story? 六、布置作业

Repeat this story to your family and your friends!

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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