Recycle 1优秀教案｜教案在线预览

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Recycle 1 第一课时一、教学目标知识目标：复习和运用所学句型Who’s your…? What’s she/he like? Is she/he like? 能力目标：能两人一小组进行对话，运用所学知识。情感目标：在问答和对话中培养学生对英语的学习兴趣。二、重点句型：Who’s your…?

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-25 08:23:00

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学校：东莞市麻涌镇中心小学

Recycle 1优秀教案

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关键词：Recycle 1优秀教案

正文

Recycle 1 第

一

课

时

一、教学目标

知识目标：

复习和运用所学句型Who’s your…? What’s she/he like? Is she/he like?

能力目标

：能两人一小组进行对话，运用所学知识。

情感目标

：在问答和对话中培养学生对英语的学习兴趣。

二、

重点

句型：Who’s your…? What’s she/he like? Is she/he like?

难点：

如何灵活运用所学句型。

三、教学过程：

(一)．热身和复习（Warm up and revision）

1.师生相互问好，进行亲切交流，复习巩固日常用语。

2.教师播放Unit 1的歌曲Who’s your teacher?和学生边拍手边唱歌。

（二）.新课呈现Presentation

1.自读课文

1、教师请学生自读课文，用铅笔勾出不懂的地方。教师随堂走动，给需要帮助的学生相应的提示和引导。

2. 教师引导学生学习课文

教师和学生一起逐一看图，并将所有的图片引导学生用简单的语句描述出来，可参考如下：

This is our English teacher, Ms Brown.

Is she kind? Yes, she is. / No, she isn’t. She is strict. 3.

请学生两人一组参考上面的例句进行简单的讨论。

教师领读课文部分。并逐句讲解其中的语法点和重难点，其主要知识点如下：

Who’s your…teacher? What’s she/ he like? Is she/he kind? Yes. She/He is, but she’s/he’s…sometimes.

教师主要结合这几个重点句型进行问答练习，帮助学生复习之前所学，并引导学生进行知识点的梳理，最后达到灵活自如运用。

（三）.趣味操练 (Practice)

1. 角色扮演

1、教师先请一名程度较好的学生和教师一起进行对话的示范，在此教师可以引导学生加入动作表情等，使对话显得更加丰富和便于学生理解。

教师安排学生两人一组进行问答练习，之后随机找出来几组进行展示，要求班里的其他学生当小老师，并对小演员的表演进行点评和鼓励。

2. 语音语调模拟比赛

请学生逐句跟读课文，比比看谁模仿的语音语调最像磁带里的声音。

板书

设计

Recycle 1-1 Who’s your…teacher? What’s she/ he like? Is she/he kind? Yes. She/He is, but she’s/he’s…sometimes. 教学反思

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关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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