B优质课教案推荐

Unit 6 Part B In the nature park Let’s talk 教学目标与要求：

1.

能够听懂，会说，会写“Are there any...?”及回答“Yes，there are.”和“No, there aren’t.”并能够在情境中灵活运用。

2.

能用There be的疑问句来描述自然公园的景色。

3.

能用“Yes，there are.”和“No, there aren’t.”来谈论在公园里看到的景色。

重点：掌握句型：“Are there any...?”及回答“Yes，there are.”和“No, there aren’t.”

难点：在Are there...?句型中用any在实际情景中运用以上句型获取信息。

教具：磁带，录音机，词卡。

教学过程：

1.

Preparation 准备活动

1】Let’s chant: in the nature park. 全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。

2】活动：猜一猜，同桌合作，用句型“Is/Are there...in your city/village?”进行问答练习。

活动方式：将学生分为四大组，教师依次出示剪出轮廓的图片的反面（bridges, houses, buildings, trees, mountains 等景物图片），让学生猜单词。教师问：What’s in my village/ in the nature park? 学生用Is / Are there ...? 猜单词：bridges, houses, buildings, trees, mountains 等，看谁猜得又快又正确，并给所在的组加分。

2.

Presentation 新知呈现

Let’s try 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. 1)

第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

2)

第二次播放教学录音，师生一起核对答案。

Let’s talk

介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.

1.

第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

1）The nature park is not quiet. 2）There aren’t many people in the nature park. 3）There are some tall buildings in the nature park. 4）There aren’t any animals in the nature park.

Answer:1.F 2.T 3.F 4.F

第三次播放录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。

学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。

3.

Practice 巩固练习

1.

布置学生四人一组合作学习。

A.

每个学生大声读一次课文，其他学生纠正错误。

B.

模仿课文自编对话，运用句型：Are there any tall buildings in the nature park? Yes, there are./ No, there aren’t.

2.

组内交流。

3.

组长整理讨论结果。

4.

学生展示。

5.

Tick a picture and find your “friend”. 1)

找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

2)

学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

4.

Production 输出运用

活动：记者招待会

未央区赵村小学：丁怡娜

2018.4.16