1 我们周围的土壤优质课教案整理｜教案在线预览

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班级课题教学目的和要求重点三年级科目科学教学时数1课时1.1我们周围的土壤1、能到室外来自观察土壤，能发现土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等。2、意识到土壤和动植物有着密切的关系。3、会观察土壤，并能描述、记录、交流自己的观察结果。发现土壤里的生命测量出小草根的总长度难点教学观察、讨论方法教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-10-23 08:37:05

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学校：十堰市茅箭区武当路小学

1 我们周围的土壤优质课教案整理

未知

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关键词：1 我们周围的土壤优质课教案整理

正文

班

级

课

题

教

学

目

的

和

要

求

重

点

三年级

科目

科学

教学时数

1课时

1.1我们周围的土壤

1、能到室外来自观察土壤，能发现土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等。

2、意识到土壤和动植物有着密切的关系。

3、会观察土壤，并能描述、记录、交流自己的观察结果。

发现土壤里的生命

测量出小草根的总长度

难

点

教

学

观察、讨论

方

法

教

具

放大镜

、小铲子、

木棍

实践

活动

填写P62活动记录

板

书

设

计

1.1我们周围的土壤

外观

颜色

闻

看

新课教学过程（教学程序及内容）

一、导入新课

学生活动设计

讲述：在我们周围哪里有土壤吗？关于土壤，你知道些什么？大

家还有什么感兴趣的问题？

二、自主学习

1、说说你对土壤的认识

（1）你对土壤已经知道了些什么？

（2）小组内交流、分组汇报。

（3）在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。

小组交流

2、观察泥土里有什么

（1）把课前准备的泥土袋子拿出来，仔细观察泥土里有什么。哪些

是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？

（2）观察土样、用放大镜看、在手指间摩擦干燥的土样、闻土样。

观察

给学生足够的时间来观察土样，让学生讨论土样的成分并作简单的

分类，可从以下几方面讨论：

外观：土样里的物质看上去像什么？

颜色：土样里有哪些颜色？

闻：土样里各种物质的气味。

看：土样里都有哪些物质？还可以看看垫在下面的报纸有怎

样的变化。

（3）把自己的观察发现写在活动记录上。（科学教材第62页）

3、组织学生汇报交流观察到的结果。

交流汇报

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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