Recycle 1教学设计一等奖｜教案在线预览

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英语（学科）教学设计年级：五年级优化人：张柳上传时间：2016/10/14内容Recycle 1 P32-33设计者鲁志刚1.能够完成p.32的活动，复习巩固Unit 1的重点语言。能够理解对话大意并就图中其他的教师展开问答注意使用正确的语音、语调；部分学习能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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学校：汉川市马口镇敖家小学

Recycle 1教学设计一等奖

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关键词：Recycle 1教学设计一等奖

正文

英语（学科）教学设计

年级：五年级

优化人：张柳

上传时间：2016/10/14

内容

Recycle 1 P32-33

设计者

鲁志刚

1.能够完成p.32的活动，复习巩固Unit 1的重点语言。能够理解对话大意并就图中其他的教师展开问答注意使用正确的语音、语调；部分学习能力较强的学生能进行角色表演。

学习目标

2. 能够完成p.33的活动，复习巩固Unit 2的重点语言。

·听录音填充课程表。

·再次听录音选择正确答案。

·参考填好的课程表判读句子正误。

学习重点

学习难点

课时

流程

同学习目标1 同学习目标2 Period 1 复习课

教

师

行

为

学生行为

1.齐读课题。

2.齐读学习目标。

1．展示课题（片1）

片1—2 2．展示学习目标。（片2）

任务：看图编对话 1.

出示导学提示一

学习一组对话 3.引导学生编对话

4.点名展示对话 5.评价：编对话流利的得马

片3-4 1、学习一组对话。

2、组内交流，两人一组编对话。

3、小组操练。

4.评价

片5-6 任务：听录音完成表格。

两人一组完成练习。

流程：1.出示导学提示二

2.播放录音，巡视学生填空情况

3.巡视学生交流情况

4.点名展示

评价：回答正确的得马

1.独学：学生听录音填空。

2.互学：两人进行交流。

3.展示：推选组员回答。

4.评价

片7-8 任务：再听对话完成练习。

流程：1出示导学提示三

2.播放录音，巡视学生完成练习情况

3. 学生展示。

1.学生自主完成练习。

2.两人一组进行交流。

3.学生展示。

4.评价。

评价：展示正确流利的得马当堂检测

1、出示作业

片9

1. 完成作业

2．展示作业

2、让学生展示作业，完成优异者得马片10 评选优秀小组

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 1教学设计一等奖