1 什么叫机械教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

什么叫机械一、教学目标（一）过程与方法：1.能够通过分析.判断那些物品属于机械。2.能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。（二）知识与技能：1.知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。2.知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。（三）情感态度与价值观：1.意识到机械与我

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所属课文：1 什么叫机械

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2018-05-03 08:29:00

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学校：北票市常河营乡中心小学

1 什么叫机械教学设计及教案分析

未知

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关键词：1 什么叫机械教学设计及教案分析

正文

什么叫机械

一、教学目标

（一）过程与方法：

1.能够通过分析.判断那些物品属于机械。

2.能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。

（二）知识与技能：

1.知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。

2.知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

（三）情感态度与价值观：

1.意识到机械与我们的生活有着密切关系。

2.愿意合作与交流。

二、教学重点：认识什么叫机械。

三、教学难点：能区分简单机械和复杂机械。

四、教学准备：教学准备各种简单的工具。（钳子，刀，羽毛球拍，针，筷子，擀面杖，铲子，电钻）

五、教学过程：

（一）创设情境，导入新课

谈话：今天老师给大家带来两个字（板书，机械）。同学们看见这两个字最先想到什么？生答：电钻，汽车，发动机，搅拌机，粉碎机等。

师：同学们回答的很好，其实我们的日常生活中什么发动机呀，粉碎机呀刀子，斧子，甚至筷子他们的共同点都是更轻松省力的完

成工作任务，这些都是机械，今天我们就来认真的研究一下到底什么叫机械。（补充板书，什么叫）

（二）学习新课

1.认识机械

教师出示简单工具的实物图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

2.指导学生认识机械的含义

（1）学生回答后，教师给予肯定。明确以上出示简单的工具都是机械。

（2）学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论：这些工具主要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。

（3）揭示机械的概念，说明简单机械与复杂机械的区别与联系。

机械名称

工作部分

带来的方便

3.指导学生认识机械的作用。

（1）学生分小组实验，体验机械的作用

（2）以小组为单位，选择教师提供的工具，做使用与不使用机械能对比实验，集合机械给人类带来的益处。（教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外）

讨论：要是没有下面这些机械帮助人们工作，将会出现什么情况？

4.介绍古代机械

（1）（出示课件）看几组古代简单机械图片，讲解人类制造，使用机械的悠久历史。

（2）生分析古代工具如何降低工作难度或省力的，感受先人的智慧。

（三）、巩固练习（出示课件）

（四）、课后作业

要求学生利用课余时间，观察或者调查生活中还有那些物品也属于简单机械，它们怎样方便了我们的生活。

六、板书

什么叫机械

降低工作难度

简单机械

机械

省力

复杂机械

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械教学设计及教案分析