9 母亲的恩情PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《母亲的恩情》教学设计教学目标:1、学会本课7个生字,认识9个生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受母亲的爱。教学重点:指导学生抓住关键语句反复朗读第一二自然段,结合插图想象当时的情境,体会母亲对儿子的关爱之情。教学难点:引导学生初步感受母亲的爱。教学过程:一、激情导入:

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 母亲的恩情

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 16:56:00

来源学校

学校：莘县中心希望小学

9 母亲的恩情PPT及专用教学设计内容

未知

2018-05-03 16:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 母亲的恩情PPT及专用教学设计内容

正文

《母亲的恩情》教学设计

教学目标:

1、学会本课7个生字,认识9个生字,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步感受母亲的爱。

教学重点:

指导学生抓住关键语句反复朗读第一二自然段,结合插图想象当时的情境,体会母亲对儿子的关爱之情。

教学难点:

引导学生初步感受母亲的爱。

教学过程:

一、激情导入:

刚才听到的这首歌,你们知道歌词来自于那首古诗吗?(《游子吟》)谁会背诵这首诗。指名背。

这首诗是孟郊感念于母亲的恩情而作的今天我们就一起走进课文,去体会孟郊母亲对他那浓浓的爱。伸出手来和老师一起书写课题。重点指导书写生字“恩”。

齐读课题。

二、目标导读:

1、出示学习目标。

2、指名读,其他学生默记于心。

过渡:有了目标就有了方向,下面请同学们自由朗读课文。

三、初读学习生字词

1、学生自由朗读课文。

2、出示生字词:

恩情注视抚摸寸草心

湿润报答慈爱三春晖

游子沐浴永远生机勃勃

3、指名读,指导读,挑战读,齐读。

4、学习生字“永”

老师范写,指导学生描红练写。

教育学生养成正确的写字姿势:头正、肩平、臂开、足安,“三个一”。四、再读课文,感受母恩。

过渡:生字词都认识了,现在把它们送入课文再来读一读,相信大家一定会读得更流利。请看读书要求,(出示):

边读边想:课文主要写了母亲关爱孟郊的哪两件事?

(一)、学生自由朗读课文。

(二)、解决问题,指名说哪两件事。

老师相机板书两件事:深夜缝衣、清早送儿。

(三)、深夜缝衣:

1、出示“有一次,他要出远门了,母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。”

2、理解“忙着”:字典中“忙着”有两个意思,⑴是事情多,没空闲。⑵是急速地做。课文里“忙着”是哪种意思?

3、指导用“忙着”说一句话。

4、理解“夜深了”的意思。

5、出示图片,师讲解:在古代民间有一种风俗,家里有人要出远门,母亲或妻子要为出门的人缝衣服,针脚越细密,家人就会早早归来,所以,孟郊母亲把针脚缝得又细又密,就是希望儿子早日归来。谁再来读这段话。

指名读。指导读。齐读。

(四)清早送儿。

1、指名读第二自然段。

2、指导读好母亲的话“郊儿,你可要早点儿回来呀!”

老师范读,指名读,指导读,齐读。

生齐诵《游子吟》表达内心感受。

五、古诗总结:

这就是母爱,平凡而又伟大,深夜缝衣,清早送儿,她的爱就体现在这些细微的事情上,50岁的孟郊难忘这一幕幕,不由地写下了这些诗句,出示《游子吟》,全班齐读。

六、作业延伸:

这节课,我们初步感受了母亲那浓浓的爱,课下请同学们搜集关于母爱的古诗、歌曲等,下节课再来交流。

关于本教案的常见问题

Q：9 母亲的恩情PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 母亲的恩情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 母亲的恩情PPT及专用教学设计内容