演唱新年好教学设计一等奖｜教案在线预览

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对应课文《演唱 新年好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题：《新年好》授课教师：袁顺英学校：景谷县半坡乡小学年级：一年级学科：音乐课型歌唱综合课教学内容：本课选自人音版一年级上册第八课《新年好》。教材分析《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱新年好

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2018-05-31 09:40:00

来源学校

学校：景谷傣族彝族自治县半坡乡中心小学

演唱新年好教学设计一等奖

未知

2018-05-31 09:40:00

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关键词：演唱新年好教学设计一等奖

正文

课题：《新年好》

授课教师：袁顺英

学校：景谷县半坡乡小学

年级：一年级

学科：音乐

课

型

歌唱综合课

教学内容：本课选自人音版一年级上册第八课《新年好》。

教材分析

《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。学情分析

一年级小学生刚上小学，正处于转折阶段，针对一年级的学生有意注意的时间短的特点，发挥其、想象力丰富、模仿能力强的优点，通过动作、舞蹈把学生一步步引入课堂。

教学目标

一、体验过新年欢快、热闹的气氛，用欢快热闹的情绪演唱《过新年》。

二、指导学生运用生活中的鞭炮声创编节奏，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学重、难点

学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞；敲锣打鼓过新年。

教学准备

电子琴、锣、鼓、对联、灯笼、窗花纸等。

教学过程

一、生听音乐《过新年》进教室，跟老师做拍手的动作。

二、学唱歌曲《过新年》

1、师：同学们，现在是几月份了？对呀，盼望的新年终于来了！

2、看图片（庆祝新年的各种场面）说说你的感受。

A、你们会用什么方式庆祝新年呢？

生：放鞭炮、迎花灯------

B、说说你见过的烟花，模仿出它的声音。

C、以小组为中心学习：把你认识的烟花都写出来，按声音的长短排成三类。

D、指导学生写出节奏

E、练习写出的节奏

让我们一起来放鞭炮吧！

F、运用周围的物品当乐器放鞭炮，师弹奏《过新年》

３、出示锣，这是什么乐器？你在哪里见过？

生回答。

师小结：敲锣打鼓也是闹新年的好方法。

A、听锣声，用其他声音模拟。

B、锣鼓一起演奏

X X ｜

X 0 ｜

C、请找一位伙伴，与他合作创编锣鼓表演

D、展示学生们的作品，作出评价。

4、学唱歌曲《过新年》

B、听范唱

C、你都听到了什么？感受到了什么？

D、指导学生理解歌曲内容，有表情地朗读歌词。

E、再次播放乐曲

F、指导学生听琴伴奏演唱。

三、创编表演

师：想想怎样让我们的歌更热闹、更喜庆些？

1、师指导生创编动作表演

2、加锣鼓、歌舞表演

四、课堂小结：

师：小朋友，新年的钟声越来越近了，让我们一起贴春联、挂灯笼、贴窗纸、购年货，迎接新年的到来吧！

五、布置作业

课后背唱歌曲。

六、板书设计

1=F 3/4

中速

七、课后反思

在课堂教学中多利用动作、舞蹈引导学生，并鼓励他们自由表演，这些辅助都有利于教学，取得事半功倍的效果。

关于本教案的常见问题

Q：演唱新年好教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱新年好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱新年好教学设计一等奖