C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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人教版3 年级（下）册课型：授新课课题： Unit 4 Where is my car? 课时：1 课时教学目标: 1. 能听，说，认，读词汇：on, in, under, desk, chair. 2. 能准确表达“Where is the …? It’s on/in/under the …”能

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所属课文：C

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2018-05-15 10:46:00

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C公开课教学设计模版

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关键词：C公开课教学设计模版

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人教版3 年级（

下

）册

课型：授

新

课

课题： Unit 4

Where is my

car? 课时：1

课时

教学目标: 1. 能听，说，认，读词汇：on, in, under, desk, chair. 2. 能准确表达“Where is the …? It’s on/in/under the …”

能根据具体情况，灵活运用“Where is the …? It’s on/in/under the …”

教学重点难点

重点：

1. 对四会词汇on, in, under, desk, chair.的掌握

2. 对“Where is the …? It’s on/in/under the …”的准确表达。

难点：

能根据具体情况灵活运用“Where is the …? It’s on/in/under the …”

课前准备

教师：课本，CD, PPT, 教具

学生：课本

教学流程

一

warm up

1. 老师热情地和学生打招呼

2. free talk 简单交谈，导入“where”

学生和老师热情打招呼

二

new class presentation

1. 新授词汇“under the chair”老师通过实物展示新授句型Where is the …?及“it’s …the …“

2. PPT图片操练巩固句型

3. 同样方法教授““on the box”及“in the box”

4. pair work:两人一组，在规定时间内互

相用句型Where is the …?提问，并作答，在规定时间内，提问最多最准确组获胜。

在老师的带领下，学生认真学习新授词汇。

在两人一组环节，学生认真练习句型，并自信展示。

三

let’s talk

1. 观看教学光碟，整体感知课文大意。

2. Q&A: 观看后，老师与学生就该对话进行师生问答。

3. 老师领读，学生跟读。

4. PPT，补全对话。

5. 讲解重点句子

6. 两人一组，自练对话。

7. 对话展示

8学生观看光碟，思考问题，认真作答。

模仿课文录音，两人一组练习，

四

评估

1.和学生一起看赛跑栏，评出获胜小组，简单总结本课所学

2.和老师一起复习本课所学。

五

Homework 1. 练习本课句型

2. 熟读本课单词

六

记录家庭作业

板书设计

Unit 4 Where is my car? Part A Where is the …?

It’s ( ) the ( ).

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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