C优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit4 Where is my car ? Part C Story time 学习目标 1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。2、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。学习重难点重点：理解故事内容。灵活运用所学的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 16:28:00

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学校：绥阳县城北小学

C优秀教学设计内容

未知

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关键词：C优秀教学设计内容

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Unit4 Where is my car ?

Part C Story time 学习目标

1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

2、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。

学习重难点

重点：

理解故事内容。灵活运用所学的方位词。难点：

能表演出story time中的故事

教具准备

课本、PPT 学习方法

情景教学法、游戏法

学习过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）

Free talk （2)

Let’s do （二）呈现新课

（Presentation）

（1）学习生词hide ,seek,find,behind等。以开火车形式读单词并以Match的方式巩固新词。

（2）通过Match和Translation的方式学习故事中的句型。

（3）学习Story time部分的内容.（师领读、生一起翻译。）

（4）观看录音视频，跟读课文。

（三）操练（Practice）

(1) 师生分角色表演课文。

(2) 班级学生代表上台展示

（四）小结(Sum-up)

通过本课学习，你有哪些收获？

（五）作业布置（Homework）

（1）.听本课录音

（2）.做练习册C部分的内容。板书设计

Unit4 Where is my car？

Part C Story time

hide ,seek, ready ,table,bed,find,behind

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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