4.交通安全你我他国家优质课一等奖

《交通安全你我他》教学设计

单位：息冢镇东甄村小学

年级：四年级

姓名：赵翠萍

2018年4月

《交通安全你我他》教学设计

单位：定州市东甄村小学姓名：赵翠萍

年级：四年级

电话：15284332397

设计意图

交通安全是现代社会不容忽视的问题。四年级学生随着年龄的增长，户外活动增多，与交通的联系日益紧密，尽管一、二年级也进行过交通安全的教育，但远远不够。从学生实际看，不少城市学生在上学、放学的路上不注意交通安全，有的在马路上追逐打闹，有的随便乱穿马路，由此酿成的交通事故逐年上升。为此，对学生反复加强交通安全教育，使小学生了解和掌握走路、乘车的基本交通安全知识，提高自身的保护能力，防止和避免交通事故的发生，尤为重要。

教学目标

1.态度目标：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识。 2.能力目标：提高安全自我保护能力，能够将所学知识运用于生活中保护自己。 3.知识目标：了解一些基本的交通标志和交通设施；认识到交通事故的无情以及给我们带来的灾难常识和损失。

教学重点

了解一些基本的交通标志和交通设施，通过交通标志，能够更好地运用交通设施，做到安全出行。

教学难点

通过对交通标志和交通设施的认知，形成初步的交通安全意识。

教法学法

讲解法、交流法、讨论法

教学准备

1.让学生搜集一些交通标志。

2.老师通过网络或其他途径，搜集一些与交通规则有关的素材。

3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。

教学课时：一课时

教学过程 一、导入新课

(一）课前热身

（播放事故图片）同学们，我们先来看一组图片……这些都是什么图片？

（二）导入：播放视频《篮球女孩》

师：对，都是交通事故的图片。同学们，近几年随着车辆的递增，交通事故呈逐年上升的趋势，它已经成了危害我们身体健康和生命的一个重要方面。下面视频中的小女孩，就是因为车祸失去了双腿。下面，我们就带着这几个问题来观看这段视频。

播放视频《篮球女孩》提问：

1.通过看视频，你有什么感受

指名回答（学生大部分回答的是伤心难过，或者是同情小女孩。）

2.我们先不要悲伤，静下心来想一想，发生这起交通事故的原因是什么？

指学生答（可能是司机疲劳驾驶、不遵守交通规则;可能是小女孩年龄小，不懂交通规则，不认识道路上的交通标志……

）

3.通过这件事，我们应该注意什么？

指名回答（要遵守交通规则、长大后开车要礼让行人、宣传交通知识……）

师：是的作为一名小学生我们现在能做到的就是认识交通标志和设施，了解交通规则，遵守交通法规，避免交通事故的发生。今天我们就来学习交通安全你我他。（板书课题）

二、教学新课

（一）认识交通标志（板书）

为了大家的安全，道路上设置了各种各样的交通标志。同学们，（课件展示交通标志）我们看一看图上的交通标志，你认识吗？你知道它们的作用吗？大家讨论一下，然后说一说。（小组讨论）

指名说。（学生能说出单个的标志的意义）

师：同学们回答的不错，但还不全面，下面我们就分组来认识这些标志。

1.禁令标志（课件展示）

逐图讲解。观察图形，让学生总结该类图形的特点。（指名说）

总结：这类图形，它们是圆形的脸，红色外衣，黑色图案，都是表示禁止干什么，我们称其为禁令标志。（板书禁令标志）

2.指示标志（课件展示）

逐图讲解。观察图形，让学生总结该类图形的特点。（指名说）

总结：这类图形，它们是方形或圆形的脸，蓝色外衣，白色图案，都是告诉人们该怎么做，我们称其为指示标志。（板书指示标志）

3.逐图讲解。观察图形，让学生总结该类图形的特点。（指名说）

总结：这类图形，它们是三角形的脸，黄色外衣，黑色图案，都是提起人们的注意，我们称其为警告标志。（板书警告标志）

回顾这三类标志的特点。

师：认识这些标志，对我们的安全出行很有帮助。下面我们再来认识一些交通设施。

（二）认识交通设施。

（课件展示红绿灯、减速带、过街天桥、地下通道、防撞桶、公交站台、十字路口遮阳棚等交通设施）在生活中，这些交通标志和设施，可以方便我们的生活，辅助我们遵守交通规则！

（三）教育学生保护公共交通设施。

这些交通标志和设施都是为人们安全出行设置的。可是有些人经常不爱护交通设施（课件展示被破坏的交通设施）

这样做会导致什么后果呢？（指名说）

这可能会导致一些交通事故的发生。所以我们要爱护公共交通设施。（板书爱护交通设施）

三、小结

（一）这节课我们学到了什么？（指名答）

（二）欣赏歌曲《交警版小苹果》

师：同学们学得不错。你们喜欢听歌曲吗？为了让大家遵守交通规则，交警叔叔特意编写了交警版的小苹果，同学们来听一听，看我们能从中学到哪些交通方面的知识，会唱的同学可以跟唱。

回答问题。

（三）盘点小组成果，对优胜队进行鼓励。

四、作业

（一）出门时，留心身边的交通标志和设施，把他们的作用介绍给你的家人或朋友，做到安全出行。

（二）自己制作一个交通标志

五．板书设计

交通安全你我他

禁令标志

一、交通标志 指示标志 或 警告标志

三、爱护交通设施

教学反思： 开头的热身告诉学生本课将以比赛的形式进行，可调动学生积极性，激发学生的团队意识。结尾的交警版《小苹果》既可以活跃课堂气氛作用，又对本课所学内容进行了总结。开头的故事篮球女孩，让学生明白了遵守交通规则的重要性。接着利用多媒体，通过课件展示、小组竞赛、小组讨论、小游戏等教学手段，在愉快活跃的课堂气氛下，突出了重点，突破了难点，达成了教学目标。让学生认识了一些主要的交通标志及设施，并明白了它们的作用，为学生今后遵守交规做下了铺垫。

二、交通设施：地下通道

过街天桥

隔离带 红绿灯减速带…