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M9 U1 This is my mother 教材:外研版三上学生:三(6)课型:听说课课时:1节课任课教师:赵美兰一、教学目标知识目标:1.全体学生能认读并理解:mother,father,brother,sister,grandpa,grandma, me 2.全体学生能初步运用:mother

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Unit 1 This is my mother.课时教案

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Unit 1 This is my mother.课时教案

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关键词:Unit 1 This is my mother…课时教案

正文

M9 U1

This is my mother 教材:外研版三上

学生:三(6)

课型:听说课

课时:1节课

任课教师:赵美兰

一、教学目标

知识目标:

1.全体学生能认读并理解:mother,father,brother,sister,

grandpa,grandma, me 2.全体学生能初步运用:mother,father,brother,sister 3.部分学生能初步运用:grandma,grandpa,me 技能目标:

1.全体学生能听懂、会说This is my father\mother.......并运用该句型向他人介绍自己的家人。

学习策略:学生能乐于向他人介绍自己的家人。

文化意识:学生能初步体验英语国家家庭成员之间的称呼。

情感态度:学生通过向他人介绍自己的家庭成员,增强对家人的感情。

二、教学重点

1.词汇:mother,father,brother,sister,

grandpa,grandma, me 2.感知句型:This is my......(这是我的.....)

三、教学难点

1.学生能初步运用This is my.....介绍家人、朋友。

2.学生能初步感知mother,father,brother中th 的发音。

四、教学方法:鉴于学生刚接触英语,词汇量不丰富。同时考虑到三

年级孩子的年龄特征,我在设计教学活动时尽量以直观的图片来呈现本课的生词。本节课以老师介绍自己的照片引入,然后让学生通过自己的全家福来运用句型和单词。这种贴近学生实际生活的教学内容可提高学生的积极性,又能学以自用。

五、教具:多媒体设备、ppt、卡片、动画、黑板、粉笔,照片。

六、教学过程:

Step 1: Warm-up and lead-in 1. Greeting.

2. Play a game. 复习Here’s my…. 3.使用图片和思维导图教授:father,mother,sister,brother,grandma,grandpa,me 4.生词操练:全班读—开火车—男女生分读。

Step 2: Presentation and practice 用PPT展示老师自己的家庭照片并Here’s my family,然后请学生猜照片中的人物。这时,学生可能不知道怎么用英语表达,然后老师说This is my mother/father/sister/brother/grandma/grandpa. This is my family. How about Sam’s family. Let’s have a look. 然后就引入本课的话题。现在我们先一起来看看Sam是怎样介绍他家人吧。

1.老师介绍课文背景:Lingling 到Amy和Sam家里玩,Sam热情地拿着他家的相册向lingling介绍自己的家人。然后播放活动2的动画,请学生看动画理解课文情景。

2.学生看完动画后,老师通过简单的提问来了解学生对课文的理解情况。

(1)

How many people are there in Sam’s family? 3.再次播放动画前,老师先问学生Who are they?并展示Sam’s一家人的图片

3.再次播放活动2的动画,要求全班学生跟读。

4.请学生角色扮演朗读课文:男生、女生。

Step 3:Production 1.播放活动3的录音,并请学生跟读。

2.如何介绍家人。Now I’m Sam, I’ll introduce my family. If you are Sam, can you introduce your family?

2. Show us your family? 两人一组活动。学生向对方介绍自己的家庭成员。然后请一些学生到讲台来向全班学生介绍自己的家人。

Step 4: Summary 同学们,今天我们学习了英语国家中家庭成员之间的称呼以及如何向他人介绍家人,你们还记得怎么说吗?让我们一起来说歌谣吧。

Grandpa,grandpa,this is my grandpa. Grandma, grandma, this is my grandma. Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Sister, sister, this is my sister. Brother, brother, this is my brother.

Step 5: Homework

1.跟读课文3遍。

2.向家人介绍自己的好朋友。

七、板书设计

M9 U1

This is my mother.father me mother familybrother 家人

grandma sister grandpa

This is my..... 这是我的........

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