8、安全才能回家教学实录

安全才能回家

教学内容：教材P49—P51内容，话题为“远离交通事故”。

教学目标：

情感态度价值观：了解交通事故的严重性，体验生命价值，从而自觉遵守交通法规，珍爱生命，远离交通事故。

能力目标：在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。

知识目标：进一步了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容，能识别一些常见的交通标志。

教学重点：

知道交通事故的严重性，学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。

教学难点：

帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自己的实际行动来倡导“遵守交通规则的社会新风”。

教学准备：

教师准备：1.收集有关交通事故发生的资料。

2.制作教学内容涉及的相关课件。

学生准备：收集有关身边交通事故发生的资料，制作统计分析表，收集自己常见的交通标志。

教学过程：

活动一：认识交通标志，平平安安回家

1.

师：出示学生放学的图片，你们有什么发现？

（板书课题：安全才能回家）

2.

师：如何才能做到安全回家呢？（板书：交通标志）

3.

交通标志分类

①指示标志：通常为圆形和矩形,蓝底白色图案。

②警告标志：通常为等边三角形（或菱形），黄（白）底黑(红)边，黑色(或深蓝色)图案。

③禁令标志：通常为圆形,白底红边,红斜杠黑色图案。

④指路标志：通常为矩形，蓝(绿)底白字和白色图案。

4. （演示课件）认识交通标志

5.小结：我们的生命是非常宝贵的，认识交通标志是非常重要的一件事，有很多不遵守交通规则失去生命，甚至终身残疾的实例有很多。

活动二：再现身边小事故，叹生命之悲

1.师：同学们，刚才视频中的交通事故其实就在我们身边，你们想了解得更清楚吗？下面，就有一位刚刚经历了交通事故的同学给你们讲讲他的亲身经历。（课件：秦天天的一封信）

2.师：看完秦天天的信，你有什么想说的吗？发生了这起交通事故，秦天天的亲人们会怎么样呢？

3.师：在你的家里，或你周围亲戚朋友中，有发生了一些交通事故的事例来和我们交流一下的吗？

4.生分组交流自己收集的身边发生的交通事故资料统计表。

5.师：从你们手里的交通事故统计表中可以发现什么问题？

6.小结：交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛，有时还会危及生命，给亲人带来无尽的痛苦，给社会增添许多不和谐因素，真是为我们的生命徒添悲伤的色彩。

活动三：远离交通事故，爱生命之贵

1.师：同学们，下面我们回顾一下，从秦天天的信中，还有你们身边发生的交通事故中，这些受到伤害的人或伤害到别人的司机，他们有一个什么共同点？（不遵守交通规则，存有侥幸心理，结果酿成大祸。）

2.师：那如果是你，你当时会怎么做呢？

3.（课件出示）2003年全国公安交通管理部门共受理一般以上道路交通事667507起，造成104372人死亡，494174人受伤，直接经济损失了33.7亿元，这样意味着不到1分钟就有一起事故发生! 4.

（课件出示）交通事故现场照片

5.师：怎样才能避免交通事故呢？

6.辨析

画面一：快上课了，两个小学生在红灯亮，但斑马线上无车的情况下想快速通过。

画面二：几个小学生在火车没来时，坐在铁轨上，并一路说笑疯打。

画面三：小明将没有车来，想翻越护栏过马路。

画面四：小刚与汽车同向而行，不走人行道。

7.师：这样的行为，在你们平时上学、放学途中，有人这样做吗？今天，此时，此刻，你想对这些同学说什么？（板书：遵守交通规则，远离交通事故）

8.小结：同学们，通过今天的学习，我们再一次认识到：生命是宝贵的，只有一次。让我们从今天开始严守交通法则，珍爱生命，远离交通事故，把平安留给自己，把微笑送给他人！最后，老师想告诉大家：（课件出示）（生齐读）

板书设计：

8.安全才能回家

交通标志

遵守交通规则

远离交通事故