C优质课教案

Unit 2

My

family

Part C

Story time

——阔田小学

谢珊

教学内容： Part C Story time 教学目标：

1. 复习本单元的重点单词：father mother grandpa grandma 2．学习感叹词：“How beautiful !”

3．能听、说、认读本课的重点句型：Who’s

that

woman ? Who’s man ? 并能用本课所学句型进行简单会话。

4. 了解一个有趣味又有意义的故事。

教学重点：

掌握重点句型“Who’s

that

woman ? Who’s

that man ?”

教学难点：

掌握两个生词

actress 和

beautiful，正确地运用感叹词。

教学准备：

录音机和本课VCD碟片、投影仪和照片。

教学过程：

that

一、Preparation and Warm-up

1. 唱歌导入《

I love my family 》,全班学生边拍手边唱歌. 2. 认读单词。教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声读出。

3. 开火车游戏，复习所学单词：father mother grandpa grandma 4. 解释单词“

family ”的特殊意义。它的意思是

“

Father and mother i love you ”, 让学生了解一下，提高兴趣。

5. 教师指着班级一个女生问：Who’s

that

girl ? 让学生回答：She is....., 接着随意指着一个男生问：Who’s

that

boy ? 让学生回答：

He is ...... 6. 让学生自己指着同桌做问答：Who’s

that

girl ? Who’s

that

boy ? 7. 教师拿出男生最喜爱的女明星杨幂问：Who’s

that

woman ? 学生回答：She is Yang Mi. 然后教师补充一句：She is an actress and she is so beautiful.

8. 教师拿出女生最喜爱的男明星鹿晗的图片问：Who’s

that

man ? 学生回答：He is Lu Han. 然后教师补充一句：He is an actor and he is also beautiful. 9. 学生出示自己的全家福照片，教师提问：Who’s

that

woman ? 该生回答：She is my mother. 教师接着问：Who’s

that

man ? 该生继续回答：He is my father.

10. 教师出示自己的family photo说：This is my family,. Do you know who they are? 鼓励学生对照片中的人物进行提问，教师回答。

二、Presentation 1. 欣赏了学生和老师的全家福，接下来让我们一起来看看

Zoom的Family photo, 请学生翻开课本Page21。

2. 首先让学生观看Part C Story time 的动画课件，初步感知。

3. 呈现课文图片，让学生用英语描述图片中的人物。教师提问：What can you see in the picture ? 学生回答：Zip，Zoom，Zoom’s

mother and father. 4. 教师再次提问：Who is an actress ? and Who is beautiful ? 学生回答：Zoom’s mother。教师指导学生对actress和beautiful 发音，并说出感叹词“

So beautiful !”

5. 教师再次播放动画，让学生跟读录音，试着模仿，提高学习的兴趣。

6. 同桌之间互相练习，表演对话。

7. 请两组学生上台表演对话，奖励表演的学生。

三、Practice 1. 活动一：Talk about the picture,让学生就自己的照片进行问答练习。使用句型：

Who’s

this

boy /

girl ? 可以鼓励学生夸张性地使用一些感叹词”so beautiful ”。

2. 活动二：Let’s practice, 教师出示自己一张结婚照片，引导学生提问Who’s

this

man/ woman? 四、Progress Share with this interesting story:

把今天学习的有趣故事分享给你的父母或者是朋友等。

五、Blackboard design

Unit 2

My

family

Part C Story time

Family = father and mother i love you Actress 女演员

beautiful 漂亮的、美丽的

—Who’s

that

woman ?

—She

is

my

mother. —Who’s

that

man ?”

—He

is

my

father.