8.为我们生活服务的人优质课教案推荐

小学三年级下《品德与社会》

《为我们生活服务的人》教学设计及反思

八一小学

张

瑛

教学目标

1、通过观察、讨论、做爱心，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们的生活带来的方便。

2、养成尊重这些人及其工作的态度，并学会感恩。

教学重难点

学会尊重各行各业的劳动者，学会感恩。

教学准备

课件。

教学过程

一、激趣导入，承接生活

1.由《幸福拍手歌》揭开本课课堂的帷幕。（营造一种快乐轻松的学习氛围。）

2.师生交流。

孩子们，你们觉得自己幸福吗？你的幸福是谁带给你的?其实，在我们的社会大家庭里也有很多人给我们带来了幸福，让我们一起认识他们，走进今天的课堂，寻找为我们服务的人？（板书：为我们生活服务的人）

二、事例认识，辨析导行

1.有一个同学说他的一天不需要任何人为他服务，（出示课件：一位在看电视的同学：我在家里看电视，我不需要别人为我服务。）你同意他的说法吗？

（可能学生会想到幕后的演员、导演等，发电厂的工人、造电视的工人等等幕后为我们服务的人。）

2.教师小结：其实看似简单的休息生活，可是它的背后有许多我们看不见的人间接的为我们默默无闻的提供着服务，丰富着我们的生活。

3.接着引出图片：一件衣服的自述。

（我是一件漂亮的成衣，别看我现在这么漂亮，我最开始是一粒种子，在农民伯伯的精心照料下，我长大了，并且结出了雪白雪白的棉花；接着我被送到了纺织厂，由纺织厂的阿姨将我纺成线，织成布；再由印染厂的叔叔阿姨们给我染上五彩的颜色，印上流行的图案；之后我又来到了服装厂，由服装设计师和裁缝的合作，才有了今天的我。）

师：你由眼前的一样事物联想到了哪些为我们服务的人？他们为我们的生活带来了怎样的方便？

（引导学生由室内的任何一样物品联想，如：粉笔、课桌、书本、教学楼……）

三、再现生活，深切感受

1.同学们说得真好，老师着急了，我收集了一些资料，也想展示一下，你们想看吗？（老师出示课件）

师：同学们，下边这些人，你在哪儿见过，他们都是做什么的？

师：他们这些人是在用勤劳的双手为我们大家服务，我们需要他们，因为他们为我们的生活带来了方便。

2.这些行业有些同学们可能并不熟悉，可能还有些陌生，在我们身边也有很多很多人在为我们的生活带来方便和

快乐，如果没有了他们，大家想像一下我们的生活会变成什么样子呢？（课件展示堵车、火灾和垃圾的图片）

师：假如没有交通警察，那么马路上会造成什么局面？如果没有盖房子的叔叔，那么我们住到哪里呢？如果没有环卫工人的话会怎么样？如果没有消防员，房子起火了怎么办？（学生任选一句话，同桌间说一说）

（1）学生发言

（2）既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？

（我们全社会都要感谢他们，感谢他们为我们付出的劳动，能尊重他们，有礼貌地对待他们，珍惜他们的劳动成果……）

3.制作《爱心贺卡》。

做一张爱心小贺卡，画上美丽的图，写上祝福的话，送给你最崇敬的为我们服务的人。

4.学生展示爱心卡，并贴在黑板上展示。

四、教师总结

同学们，学完这一课我们的内心一定充满对他们的感激之情，在我们社会生活中这么多人为我们服务，他们有的默默无闻，有的是那么平凡。但是正是因为这一个个普通得不能再普通的人，在他们平凡的工作岗位上，为我们的衣食住行、健康安全、工作学习、精神娱乐提供了很多很多的方便，

我们的生活也因为有了他们变得美丽而和谐，让我们从内心深处去对他们说一声：“谢谢你们。”

五、板书设计

为我们生活服务的人

警察 服务员

医生 教师尊重

消防员司机

感谢 ……