知识与技能 X XX优质教案设计

快乐的一天

一年级下册综合活动课

教学目标：1. 用生活中的各种声音启发学生对节奏的感知.

2. 在教学活动中引导学生掌握ⅹ、ⅹⅹ、ⅹ—节奏.

3. 结合简单的打击乐器模拟声响演奏各种节奏类型.

教学重点：引导学生掌握各种节奏的拍法

教学难点：用乐器或自身模拟声响演奏各种节奏类型

教学设计：

以“乐乐”的一天的模式，让学生从平时生活中听到的各种声音有节奏的演示，引导学生在有趣的活动课中，探索节奏，利用学生的好奇心，用游戏的方式让学生掌握节奏。通过“听——

学——

玩——奏

”达到教学目的！

教学过程：

一、一天的开始

1.导入

师：小朋友们，今天老师要带你们去交个新朋友，他的名字叫乐乐，让我们一起跟着

乐乐去体验他一天的生活吧！

（多媒体播放：小闹钟

滴答滴答

到6点

布谷鸟出来报时

布谷

布谷

，背景音乐杜鹃圆舞曲）

2. 听小闹钟在嘀嗒嘀嗒的走着，（师示范拍节奏）

闹钟节奏：

嘀

嗒

| 嘀

嗒

׃||

(师带领学生拍节奏)

（出示双响筒）师：你们看，这是什么乐器？老师想用双响筒来模仿小闹钟的声音，你们听听看是不是更像呢？（师用双响筒示范，学生跟着做）

师：小闹钟在走，说明时间怎么样？对，时间在流逝，很快就到早上了，呀，6点了，布谷鸟出来报时，（师示范

x

x

0 节奏）

3.出示

报时节奏：

布

谷

0 |

布

谷

0 ׃|| 师：注意哟布谷鸟的叫声是

四三拍的节奏，四三拍的节奏是

强

弱

弱

（师示范

休止符

）

师：让我们随着音乐一起来模仿布谷鸟好吗？全体起立！

二、学校生活

1.引入

新朋友在学校里做些什么呢？是不是跟我们一样呢？

（多媒体播放：背景音乐，课堂画面

）

嘘！乐乐在认真的上课呢，让我们用沙球随着音乐默默的为他打气吧，注意要轻轻的哦，不要打扰他上课，好吗？

听!下课铃声响啦，乐乐

跟同学们走出教室活动活动，游戏时间开始啦!

(多媒体播放：军队进行曲

，画面出示

各种

枪械图标

机关枪

手枪

节奏)

乐乐最崇拜军人叔叔了，所以他跟同学们正玩打仗游戏呢

谁来带机关枪上阵

（木鱼）

谁来带手枪上阵

（碰铃）

我们来分成两个组来对阵好不好？看哪个队敲的最准确，最准确的组就是枪法最准的组，也是获胜组！

（分A队

跟

B队

对阵，给敲的最准确的组颁奖）

军人叔叔是不是个个精神抖擞的？你们想不想学学军人叔叔雄赳赳气昂昂的行军？让我们随着音乐像军人叔叔一样踏踏步走一圈吧，拿上你的武器（乐器）边敲节奏，边气势昂扬的行进！

三、回家

放学啦，乐乐跟顺路的同学一起回家，大家排成一队像火车一样像着家的方向前进！

（画面出示

火车节奏

咔嚓

咔嚓

| 咔嚓

咔嚓

呜

—

| 呜—

|| ）

乐乐

说我们的小火车还可以载几个朋友一起出发呢，他想找学小火车学的最像的小朋友一起开火车！

指名学生，选四五个学生一起

跟着老师开火车

其他学生

用嘴模仿火车

四、夜晚来临

一天的时间过得真快呀，眨眼就到晚上了，星星出来眨眼睛，弯弯的月亮挂树梢，乐乐在跟大家说晚安呢，老师来唱摇篮曲给他听让他快快入睡好不好，但是你们得帮我个忙，你们要用轻柔的动作提醒我轻轻的唱，一直到结束好不好？

（背景音乐：摇篮曲）

多亏一直大家提醒我轻轻的唱歌给乐乐听，所以他很快就睡着了！今天我们这一节歌跟着乐乐忙忙碌碌相信同学也有点累了，下面就请各位小朋友脚步轻轻的走出音乐教室！嘘，乐乐还在睡觉哦！