聆听 波斯市场教学设计实例

波斯市场三度教案

张柏文

教学内容

1、

聆听管弦乐曲《波斯市场》

2、

运用模唱、表演、打击乐等多种方式表现音乐

教学目标

1、聆听乐曲，感受各主题基本情绪，引导生主动参与、感受、体验音乐并用多种方式表现音乐

2、基本了解各主题所描绘的情景、表现的情绪及各主题人物出现的先后顺序

教学重点：

1、

重点聆听前三个主题，并用不同形式表现。

2、

结合音色、力度、情绪等音乐要素，基本了解各主题所描绘的情景及表现的情绪

教学难点：

结合音色、力度、情绪等音乐要素，基本了解各主题所描绘的情景及表现的情绪

教学过程

一、导入

完整聆听

揭题

1、谈话导入完整聆听

师：同学们，这节课我给大家介绍一首管弦乐曲，这首乐曲中有一段你们熟悉的流行音乐的旋律，想知道是哪一首吗？我们一起听一听,当你听到后给我挥挥手

师：是什么歌曲呢？出现了几次

生：波斯猫

师：对，就是SHE的《波斯猫》，其实啊，这首管弦乐也是与波斯有关的，它叫做波斯市场，（揭题）是由英国作曲家凯特尔贝创作的。

二、聆听主题一，

1、感受音乐力度的变化和乐曲所表达的情境。

师：你们知道波斯在哪儿吗？，在古代,波斯可是一个很大的国家，被称为“波斯帝国”大概在今天伊朗的位置。是东西方贸易往来的必经之地。那时，商业发达，市场上非常热闹,有商人,表演杂耍的、舞蛇的，还有一群每个市场都会有的特殊人群，乞丐，酋长还会定期来巡视市场，连王宫里的公主都要在市场上选购商品。现在让我们跟着音乐到热闹的波斯市

场去感受那里发生的故事吧。你们听，商人骑着骆驼来了、、、

师：你们听到清脆的驼铃声了吗，驼铃声有什么变化?, 生：由弱变强

师：表现的商队离我们越来越? 师，这一段的情绪是怎样的？

生：跳跃、轻快

师;这么欢快跳跃的旋律是由什么乐器主奏的吗？

生; 板书主题一

师：是由短笛演奏的，音乐开始由短笛吹奏短促、跳跃的旋律，伴着清脆的驼铃声，轻快的旋律由弱到强渐渐形成了市场怎样的场面呢？那时的商人就是骑着骆驼在城市之间来往奔波进行交易。

再次聆听主题一，一个小组用串铃模仿由远而近的驼铃声，一组拍击单腿模仿骆驼脚步声

师：谁来说一说，我们怎么用串铃表现驼铃声由弱到强的变化

生

师

请你们轻轻的拿起串铃,没有串铃的同学右手轻轻的拍腿模仿骆驼的脚步声,所有人看我指挥,你们做好准备

师：看我手势哦，我们合着音乐随商队一起进入市场

师：你们配合得非常默契

三、聆听主题旋律二，想象所表现的主题人物，并用啦哼唱主题旋律

1、师：骆驼商队的到来使市场变得更加热闹,不久就被一群特殊的人群围住了，你们觉得他们会是谁呢？板书主题二

生：

师：表现的是一群波斯乞丐踏着沉重的步伐向商人走来请求施舍。

师：这段音乐的演唱形式？

师：这是由男声合唱的一段带有进行曲风格的曲调

师：给你怎样的感受？生

：

低沉

沉重

师：低沉、沉重是因为乞丐都是弯着腰来乞讨的，谁来学一学

师：音乐的演唱力度是怎样的？

生：引导生说出强

师;旋律中用了重音记号来加强力度，它也让音乐变得有沉重感。请你们所有人起立模仿乞

丐乞讨的动作来唱一唱旋律

师：男声比女生表现得好

四、聆听主题旋律三

1\乞丐很可怜，接下来出场的这位身份可是相当高贵了，她会是谁呢/

板书主题三

生;公主

2、这段音乐的情绪是怎样的？那力度呢？板书

生：柔美

抒情

力度：轻柔

师：你们听出主奏乐器了吗？它的音色怎么样，

生：低沉、浑厚

师：大提琴通常会表现一些高贵、优雅的形象

现在请看我指挥，我们先来模仿大提琴的演奏，然后再用lu来唱一唱

五、分析主题四、五

1、师：看到美丽的公主来到市场上，一些街头艺人都争着表演，想要吸引公主关注。

听听它们表演了些什么？你可以用你的动作告诉我

生、、

师：在波斯的街头，你常常能看到舞蛇者吹着笛子引诱蛇随之舞蹈。

师:艺人的主题旋律也是由短笛演奏的，音乐中还用xx x的节奏来表现了铃鼓的声音,,请你们用这个节奏轻轻的拍手,我们合着音乐给艺人们加加油吧

六、聆听主题六，想象人物形象

师：正当艺人和舞蛇者表演正精彩的时候,酋长路过市场，他和他的手下迈着整齐的步伐,很威武的从人群中走过,你们听

七、听后面四部分

师：酋长走后，不一会儿太阳慢慢下山了，乞丐们得到了施舍，公主买了自己喜欢的首饰，商人的生意也做好了，大家都准备离开，听听他们离开的顺序是怎样的？师：一边听音乐一边写人物离场顺序。最后公主又出现了你们觉得表现的场景是什么？

公主的队伍已经很远了，她还恋恋不舍的回头看看市场（提示学生音乐为什么比前一段弱），最后和骆驼队渐行渐远

（渐弱）

（太阳已经下山，人们也已离去，市场慢慢安静下来，最后……）

结了这热闹的一天

我们再来看看各主题人物的出场和离场顺序，音乐的力度变化也随着这些角色的出现由（）

到（）随着他们的离开由

？到？

八、完整聆听

师：现在让我们再来回味这热闹的波斯市场，可以随着乐曲唱一唱，听完后说说你最喜欢哪个主题，为什么/ 九、完整表演

接下来，我们也来扮演一下这些市场上的角色，按照他们的出场和离开的顺序再现一下波斯市场上那热闹、繁华的场面，好不好？

1、拍腿串铃表现商队由远而近

2、用啦哼唱乞丐主题

3、公主做几个动作

4、铃鼓xx x

5、蛇的动作

6、酋长巡视

招手

7、乞丐7、公主8、商队

9、公主