演唱快乐的音乐会公开课教案｜教案在线预览

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对应课文《演唱 快乐的音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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二年级上册《快乐的音乐会》教学设计——娇子小学叶妍伶一、教学目标：1、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受歌曲欢乐的情绪。2、能为歌曲创编歌词和表演动作。3、结合演唱，掌握八分休止符的节奏。二、教学重点：用活泼欢快的情绪和明亮柔和的声音演唱歌曲。三、教学难点：1、歌词较多，2、结束句

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所属课文：演唱快乐的音乐会

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2018-04-13 09:50:00

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学校：成都市娇子小学

演唱快乐的音乐会公开课教案

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关键词：演唱快乐的音乐会公开课教案

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二年级上册《快乐的音乐会》教学设计

——娇子小学

叶妍伶

一、

教学目标：

1、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受歌曲欢乐的情绪。

2、能为歌曲创编歌词和表演动作。

3、结合演唱，掌握八分休止符的节奏。

二、教学重点：用活泼欢快的情绪和明亮柔和的声音演唱歌曲。

三、教学难点：1、歌词较多，2、结束句一字多音的演唱，3、八分休止符节奏

四、教具：钢琴、多媒体

五、教学过程：

（一）组织教学：师生问好

（二）导入：孩子们，今天老师要带大家去听一场音乐会，这场音乐会中有很多乐器，现在让我们用特别的掌声来欢迎这些演奏家吧！

（三）解决节奏难点：2/4 XX XX｜XX X｜XX OX｜X-｜

师：快乐的音乐会开始了！

（四）教学过程：

A、聆听歌曲

1、初听全曲，设问：这场音乐会演奏家们都演奏了哪些乐器呢？在歌词中找找答案吧（小胡琴、喇叭、小铜鼓）

2、复听全曲，设问：这三种乐器分别发出了什么样的声音呢？

3、出示PPT，胡琴、喇叭、小铜鼓，教乐器演奏的动作。

4、再听全曲，随音乐模仿乐器演奏动作。

5、再听全曲，设问：除了我们以外，还有哪两位小观众啊？

听了这场音乐会，他们的心情怎么样呢?(高兴、快乐、喜悦等) 6、出示PPT，小狗和小猫。

7、再听全曲，设问：小狗小猫听了音乐会很开心，他们的动作表情都有些什么反应呢？

8、师范唱，学生聆听表演，分成5组，三组分别表演一种乐器，两组表演小猫小狗。

B、学唱歌曲

1、师生接龙学唱歌词，并交换。

2、学生接龙学唱歌词，并交换。

3、全班齐唱歌曲。

4、分组接龙演唱歌曲。

5、小组合作演唱歌曲。

6、分角色表演唱歌曲（戴头饰）

C、拓展创编

1、师：嘘，别出声，我好象听到谁在叫我（在学生刚演唱完之后，教师故作神秘状）。噢，原来是小鸡和小鸭。（媒体展示小鸡小鸭图片）他们也被同学们的歌声吸引了，想来参加音乐会，欢迎吗？

2、创编歌词，师：“可是他们要求同学们也把它们唱进歌里，能行吗？让我们一起来试试。”（师伴奏）

“同学们多棒啊，瞧，你们现在又变成小作家了。

3、还有许多小动物也想来参加（师出示课件），你们还想邀请谁呢？”你还可以把自己喜欢的乐器写进歌里。

生创编歌词并演唱。（师伴奏）

4、演唱自己创编的歌词。

（五）小结

师：快乐的音乐会要结束了，我们课下可以邀请更多的小动物参加下次的音乐会，好吗？（下课）

关于本教案的常见问题

Q：演唱快乐的音乐会公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱快乐的音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱快乐的音乐会公开课教案