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第六课时一、教学内容Let’s check story time Let’s sing！二、展示目标1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容；2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度；三、先学后教自学指导1、能听懂录音内容

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所属课文：C

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2018-06-01 17:35:00

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学校：廉江市安铺镇第五小学

C优质课教案整理

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关键词：C优质课教案整理

正文

第六课时

一、教学内容

Let’s check story time Let’s sing！

二、展示目标

1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容；

2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；

3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度；

三、先学后教

自学指导

1、能听懂录音内容；

2、对歌曲感兴趣；

3、理解故事内容；

后教

1、老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2、教师播放课文录音，让学生听2遍。

3、学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？

并说说故事大概意思。

4、听录音，跟读故事内容。

5、教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？

四、趣味操练（Practice）

1、Listen and number（10）

2、Let’s sing. 3、Look and match. 五、当堂训练

一、读并判断对错。

1、This is John. He is my friend.（）She is my friend.( ) 2、This is Miss White. He is a teacher. （）She is a teacher.( ) 3、 This is Zhang Peng. He is a student. （）She is a student.( ) 二、读句子，排一排。

( ) Nice to meet you.

( ) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy. ( ) I’m from America. ( ) Good morning, Mike. ( ) Where are you from?

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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