B教案及板书设计

人教版PEP三年级英语上册Unit 1 Hello Part B 第二课时

教学目标

1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。

2、能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。

教学重难点

本课时主要学习5个有关文具的单词crayon, pencil, eraser, ruler。单词是学生身边常用的物品，学习起来贴近生活，易产生学习兴趣。通过 I have a...的句型，练习并运用这些单词。

教学准备 图片

录音机

教学过程

课前小研究 预习新学单词的汉语意思。

一导入新课 1、播放英语歌

“Hello” 的录音，让学生跟着录音演唱。 2、请几个学生戴 Sarah, Wu Yifan 等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! 3、让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）

。 4、将学生分组进行自我介绍。

二、学习新课 1、给学生出示文具实物，教新单词 pen, pencil, ruler, crayon, eraser. 教师边教边作示范。如 pencil 一词，教师可通过实物或图片介绍新词，领读并示

范，让学生在 Show me your pencils. 的指令下出示铅笔。可用同样的方法教本课时的

其他文具。

（教学中，教师要特别注意 crayon 及 eraser 两个词的发音。对于多音节词，

教师可采取“先部分，后整体”，分音节的方法进行教学。例如教 eraser 一词，教师

先示范整个单词的读音，然后分音节请学生跟读 e-ra-ser,最后再让学生跟读整个词，

此时教师要注意学生把声音放在第二个音节/rei/上。

）

1

2、让学生听录音，跟读

Let’s learn 部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

3、趣味操练（Practice） （1）游戏活动 A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的

一个，选手跑步选出对应的实物，选的又快又准的一组获得奖励。 B、猜物品游戏：将

crayon 等文具放在一个大盒子里，请一同学出来选一样文具攥

在手里放在背后，让其他同学用英语猜，答对者获得小奖品。

（2）让学生听录音，边说边做

Let’s do 部分的活动。 ：三、合作交流

（1）小组竞赛 将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个学生先看一下某张卡片，记住上面画的是什么。将卡片画面扣在桌子上，

让另一名学生猜卡片画的是什么。

“An eraser?” “A ruler?” “A pencil?” “A pen?” “A crayon?”

2）放录音，边说边做

Let’s chant部分的活动。

四、拓展巩固

竞赛活动

：

将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说词选手快速跑到讲台找到所听词的图片，并举区图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。

五、课堂检测

六、作业（教师必须做出标准答案）：

1、回家把所学的句型念给父母听；

2、同桌之间互相问候用英语。做活动手册第一单元的第二部分练习

板书设计： Unit 1 Part A pencil 铅笔 pen 钢笔 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 胸前，分别起立做

自我介绍。

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