2.邻居之间怎样相处优秀公开课教案

《邻居之间怎样相处》教学设计

教学目标

知识与技能：

懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

过程与方法：

1、说话办事考虑左邻右舍的利益。

2、对邻居讲谦让，能理解人。

3、邻居有困难，热情帮助。

情感态度价值观：

愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

重点

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

难点

根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教具准备

挂图

教学过程

一、课前体验

1、同学们，今天老师给大家带来一个小故事，你们想听吗？

2、课件出示小故事. 3、思考：这个故事讲的是谁与谁之间的事？

4、大家知道“邻里”是什么意思吗？（指名学生回答）

今天我们就来学习《邻居之间怎样相处》这一课！

板书课题：邻里之间怎样相处

5、俗话说：“远亲不如近邻”这是什么意思？（此处做个引导），课前，老师让同学们去了解邻居的情况，大家都做了吗？谁来说说你的邻居？其他的同学在小组内说一说。（课件：请你说一说和邻居的故事）

二、课中深悟

（一）创设情境，引入规则

1、事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看一下家住桃苑小区的文文邻里之间的关系怎样？

2、播放课件。共同分享文文的快乐，感受“桃花源小区”邻居之间的相处。

3、讨论：你觉得文文生活的“桃花源小区”，邻居相处得怎样？从哪些地方可以看出来？邻里之间应该怎样相处，才能像文文的桃苑小区一样相处的这么好呢？（课件：各种各样的邻里关系）（板书：互相帮助）

4、汇报交流。

（二）再现生活，体验规则

1、教师小结、过渡：是的，文文所在的小区，邻居们之间互相帮助，和睦相处，生活得非常快乐。那我们与邻居相处时，一定也有很多这样的小事吧！快和你的好朋友说说吧。（课件：七嘴八舌话邻居）

展示学生的“我的采访”

采访时间

采访地点

采访对象

采访内容

采访感受

2、学生交流。（学生轮流在小组说一说，然后全班交流，可以带物品或照片）

3、小结：看来很多同学都和自己的邻居相处得很和睦，这和睦的邻里关系使我们的生活像一首欢快的乐章。

4、我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家一起欣赏故事《六尺巷》。边看边思考：从这个故事中你懂得了什么？（板书：互相谦让）

总结：是啊，为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相帮助，有了矛盾时互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。

5、正像故事里说的，邻里相处时，也不可避免地会产生矛盾，就像快乐的乐章中偶尔也会有不和谐的音符伴随。看，我们的生活中就出现了这样的烦恼。

6、看书第9、10页图，先说说图意，再想想怎么处理这些事情。

7、学生交流。

总结：邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快，其实，如果遇事多为对方想想，（板书：多为对方想想）矛盾是可以化解甚至避免的。

8、你们邻里之间有没有这样的小矛盾，谁来说一说？你看看用这样的方法能不能解决矛？

（三）拓展提升，内化规则

1、为了建立和谐的邻里关系，几个小伙伴在一起创作了一首〈拍手歌〉，让我们一起来看：

拍手歌：

你拍一我拍一，我们都是好邻居。

你拍二我拍二，大家同唱文明戏。

你拍三我拍三，邻里之间敬为先。

你拍四我拍四，保护环境都有份。

你拍五我拍五，遇事让爱来做主。

你拍六我拍六，助人为乐不落后。

你拍七我拍七，邻里之间总相依。

你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。

你拍九我拍九，同舟共济往前走。

你拍十我拍十，诚信明理记心里。

师：让我们一起来做“拍手歌”的游戏，为创建和谐的邻里关系献出我们的一份心吧！

2、同学们，邻里之间相处需要用爱来维系，用情来浇灌。各小组分头讨论，为了增进邻里之间的和睦相处，我们还可以做些什么？

（如：设计邻里公约、成立助邻小分队、设计邻里和睦相处的宣传画或宣传标语……）

3、是啊，孩子们，邻里之间相处不一定非要做什么惊天动地的大事，你的一声问候，一个微笑，你递上的一个苹果，一份报纸，一杯水、一个举手之劳的帮助……邻居都会非常

感动。同学们，从你们刚才的创意中我已看出，你们都是有爱心有责任心的孩子，我这儿有一首写家的儿歌，点击出示：《家家乐》 我家你家和他家，共称邻居如一家。

紧急时候伸出手，远亲不如近邻家。

互助互谅互谦让，和睦相处乐哈哈。

三、课后践行

同学们你们知道吗？邻里之间的幸福和睦要靠邻里们每个成员来打造，它不分年龄大小和职位高低，所以同学们，老师真心的希望你们，今后在邻里相处时要多一份责任，要学会关爱他人，让爱天天住你家，让爱天天住我家，让每一家都快乐生活每一天！

板书：邻里之间

互相帮助

互相谦让

多为邻居着想