爸爸妈妈辛苦了优质课教案内容

《爸爸妈妈辛苦了》教学设计

一、设计意图

本课教学内容来自第三单元“家庭生活”中的第一课，本单元内容有“爸爸妈妈辛苦了”“合理消费”“这周我当家”

三部分组成，本单元主要关注家庭，了解和感受父母的辛苦，从而关心家庭生活。学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。《爸爸妈妈辛苦了》这一节课，目的在于从“不同的工作岗位”“爸爸妈妈的岗位”、“爸爸妈妈在家里”三个方面入手，通过图文引导学生从工作、和生活不同的角度了解父母的辛苦，从而感染和影响孩子，并在此基础上指导孩子提高参与家庭生活的能力。学习料理自己的事情，有一定的家庭责任感。

二、学情分析

三年级学生已经积累了一定的社会经验和知识，具备了一定的观察事物能力。经过前面的学习，对于这节课，主要让学生了解父母一天的工作情况来体会父母工作的艰辛，从而达到让学生在家里要理解、关心、体贴父母的目的。

三、教学目标

1、通过观察，探究活动，使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。

2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

四、教学重点、难点

让学生切身体会父母的辛苦、理解、关心父母，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

五、教学方法

情境教学法，自主、合作、探究法

六、教学准备

教学课件、彩笔、卡片等

七、教学过程

（一）联系生活，情景导入。

学生观看故事剧，观看故事剧你有什么感受？

（二）体会父母的辛苦

1、游戏

教师：来做一个游戏，大家想一想你的父母是做什么工作的？谁能用动作来表达出你爸爸妈妈是做什么工作的？请你到前面给大家做演示，然后让大家猜一猜。

教师：这几名同学用动作表达了自己父亲或母亲的工作。下面请其他同学说一说你的父母是做什么工作的？他的工作对社会有什么贡献，如果没有这种工作，我们的社会将会怎样？

教师小结：通过同学们的介绍老师知道你们父母的工作在社会中都起到很大的作用，有着举足轻重的地位。我们的社会离不开你们父母所从事的各行各业。

2、小组讨论交流

教师：老师想问问大家，你了解父母的工作吗？你知道他们每天

都是怎么工作的中吗？

教师：既然大家对自己父母的工作有所了解，现在就请同学们以小组为单位，说说父母每天是怎样工作的，或者说一件父母工作中给你留下印象最深的事。

学生先在小组内说给大家听，然后每组选一名同学向全班汇报。

3、体会、感受

教师：我们的父母每天除了工作以外，还做哪些事？

（家务、照顾老人……）

教师：从同学们介绍的这些事中，你体会到了什么？（有什么感受）

教师：我们的父母真的很辛苦，让我们对父母说一声“辛苦了”。（板书）

教师：你还能从哪些地方体会到爸爸妈妈很辛苦？

（引导学生从父母的双手、脸上的皱纹、动作、神情、语言等方面说）

教师：我们的父母这么辛苦，我们怎样做才能表达对他们的爱和理解呢？

（引导学生主动做家务、自己的事自己做、不乱花钱、好好学习少让父母操心、不顶撞父母、尊敬父母、不让他们伤心等方面谈）

（三）课堂总结，情感升华

1、诱发真情

教师：同学们说的真好，也许我们曾经做的不够好，也许我们以

前的一些言行让父母担忧、难过、伤心。那么，今天我们借这个机会来表示我们对他们的谢意和歉意。请大家为自己的父母做一张“心意卡”，把自己最想说的话写在上面。

2、制作心意卡

学生制作心意卡，播放音乐《让爱住我家》

3、交流、展示

学生代表进行展示，并交流自己的感受

4、总结

教师：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给了我们生命，养育我们成长，为我们倾注了毕生的心血。无论是严父还是慈母，他们以不同的方式表达对我们的爱。请同学们回家后将“心意卡”送给自己的父母。最后，让我们怀着一颗感恩的心，牢记父母给予的一切，用真情和实际行动来回报父母的辛苦和恩情。